img05101

UWAGI.

Przeszedłszy z uczniem wielkie litery w sposób powyżój wskazany, przystąpi nauczyciel do dalszych ćwiczeń z wielkiemi literami (str. 9 2).

„światek dzlecka’^; czyta wprost i wyjażniu wyrazy i zwroty mnićj zrozumiale, aby mały uczeń najpićrw pojął, co przeczytał. Następnie po przeczytaniu, zwraca mu nauczyciel uwagę, że wielkie litery znajdują się takżo l) na początku każdego ustępu; 2) po kropce; 3) po znaku pytania; 4) po znuku wykrzyknienia *). W końcu po odczytaniu każdego ustępu dyktuje uczniowi z książki łatwiejsze zdania,, zwracająo znowu jego uwagę na to, że gdzie w druku, tam i w piżmie wielkie litery pisać należy.

,/fi

% ,r ! .

■ 'U i

fS i

» 'Ą

•. '-i|:

i ■ b

■W

■

rlti

, At*

\W:.

" m

*: ^vl

i

> ł.' ■ ■ ‘ •.	i^1
J' ,	' :
i	^u- V' \Oh
f 1 ^1 • " •'	■
3.	f y<
v • ’ ' :	^! i^r-

>1. A

y i j -

■te

f,

^ »

*) Czyni to jednak tam, gdzie te znaki (pytania i wykrzykuie-

nia) znajdzie,

S*-

h;

----..—,.,s»w -JBSL