13944 IMG077 (2)

f

f

Gry i zabawy kształcące

ROZMOWA Z KUKIEŁKĄ Cel zabawy:

1.    Zyskać nowy sppsób przyciągania uwagi dziecka, abyś mogła do niego mówić.

2.    Stworzyć mu dodatkowy okazję słuchania słów: -halo". _pa pa".

Czego potrzebujesz:

Kukiełki ynnidnng ze Oanj skajpetki łab podcz-oehy i zobacz ihstraeję). Można UkZe zrobić ćnk-cfec z kawa&ów filcu lub Audi.

Przebieg zabawy:

I- ViMf sfccęetŁf aa n«)t refcp. Zaczeka; na —igr fewr■*»

2. Pewie^Mnif hOr-aritawdwwcze-

bńilb

3 Spraw. b% i'«<fa jsjysśłs" (piHuszaj patena* i ł rwkif ^cawei Mcneu powiedzieć bfti iia o łakiefce. gdy dziecko pacana rai) aai z    •

cwtae.

Odmiany:

I. Ty i kokietka jdówick'    y im

.torbowego dziecka (dodatkowe ćwiczenia dachowe).

2- Spraw, by kukiełka chodziła, tańczyła łub biegała. Mów o jej działaniach.

VIII. 24

I

»

lecą ptaszki

Cel zabawy:

1.    Wykorzystanie w zabawie rytmicznej mowy, co sprawia dziecku radość.

2.    Rozwijać uwagę wzrokową.

Czego potrzebujesz:

Żadnych pomocy.

Przebieg zabawy:

1.    Pozyskaj uwagę dziecka i powiedz: JDwa małe ptaszki siedzą aa murze.”. Dłonie obu rąk zaciśnij w pięści, a kciuki ustaw pionowo w górę.

2.    Gdy dziecko przenosi wzrok z twoich rąk na twoją twarz, powiedz: Jeden nazywa się Kuba" (podnieś nieco prawy kciuk).

3.    Gdy dziecko znowu spojrzy, powiedz „Ten nazywa się Roko" li wieś lewy koukL

4.    Gdy dziecko ponownie spojrzy na ciebie, powiedz ..Odlatuj Kuba!" (szybko przesuń prawy kciuk ponad twoje ramię'. Potem powiedz ..Odlatuj Roko!" (przesuń swój lewy kciuk ponad ramię).

5.    Zakończ zabawę, przenosząc jedną rękę

po dmgicj do przodu Powiedz:    maj

Kuba!". ..Wracaj Roko!"

Odmiany:

I. Połóż kawałek papieru na każdy kciuk, by przypominał puka.

2. Skorzystaj z ptaków wyciętych z tektury albo z puków-zabawek (trzymaj każdego w jednej ręce).

VIII-25