21087 skanuj0033 (126)

Jak rozpoznać, czy dziecko sięga po narkotyki

★    Nie dopuszczać do nazbyt liczebnego, nie dającego się kontrolować spotkania.

★    Zapewnić odpowiednią ilość jedzenia i warunki do zabawy.

★    Położyć nacisk na trzymanie się zasady „wyłącznie dla zaproszonych gości”.

★    Ustalić z góry, co będzie się robić z „rozrabiaczami”.

★    Zapobiegać tendencji do „wychodzenia na krótko”.

★    Zdecydować z góry, co robić z gośćmi, którzy przynieśli alkohol czy inne środki odurzające lub już są pod ich działaniem.

★    Nie dopuścić w żadnym wypadku, by osoba nietrzeźwa czy odurzona wsiadała do samochodu lub samotnie opuszczała przyjęcie.

★    Być w domu i do dyspozycji, ale trzymać się na uboczu.

★    Zaprosić innych rodziców, najlepiej małżeństwo, by pomogli w nadzorowaniu prywatki i dotrzymywali towarzystwa gospodarzom.

Bezpieczne dorastanie: wychowanie w abstynencji Przedszkole

Zacznijcie od wyjaśnienia dziecku, dlaczego jego ciało potrzebuje wyłącznie rzeczy dobrych. Wytłumaczcie, w jaki sposób zdrowa żywność i takież nawyki jedzeniowe zapewniają siłę i zdrowie. Powiedzcie o tych artykułach gospodarstwa domowego, które są trujące i niebezpieczne, jak proszki do czyszczenia czy politury, oraz przyzwyczajajcie do nawyku odczytywania ostrzeżeń na etykietkach. Nauczcie, że dzieciom nie wolno łykać bez niczyjej wiedzy żadnego lekarstwa. A poza tym trzymajcie wszystkie takie produkty w miejscach im niedostępnych.

Nawet w tak wczesnym wieku można wpoić dzieciom pewne zasady, żeby zachowywały się wedle waszych oczekiwań. Nauczcie je uczciwości, mówienia prawdy i postawy fair wobec innych, by zasługiwały na takąż wzajemność.

Od przedszkola do klasy trzeciej

O alkoholu i narkotykach mówi się do dziecka w tym wieku operując konkretnymi przykładami i odnosząc je do jego sytuacji. Większość dzieci jest ciekawa, w jaki sposób funkcjonuje ich ciało. Niech więc takie rozmowy z dzieckiem skupiają się wokół tematu zachowania dobrego zdrowia i unikania rzeczy szkodliwych. Uświadomcie kontrast między takimi zabiegami, jak mycie zębów i rąk, wysypianiem się i zajęciami rekreacyjnymi a paleniem papierosów, piciem alkoholu czy odurzaniem się w inny sposób. Pomóżcie dziecku zrozumieć różnicę między zażywaniem lekarstwa w chorobie - żeby wyzdrowieć - a nadużywaniem różnych środków w celu oszołomienia się, co prowadzi do choroby.

Pod koniec trzeciej klasy dziecko powinno wiedzieć:

★    Co to są narkotyki, dlaczego są zakazane prawem, jak wyglądają i dlaczego są szkodliwe.

★    Że zakaz dotyczący alkoholu i narkotyków obowiązuje ją czy jego w domu i w szkole.

★    Dlaczego tak ważne jest unikanie nie znanych sobie i potencjalnie niebezpiecznych przedmiotów, opakowań i substancji.

Od klasy czwartej do szóstej

W tym wieku nabierają znaczenia przyjaźnie. Wiele dzieci ma skłonność do naśladownictwa i bezwiednie utożsamia się z rówieśnikami, zwłaszcza z tymi, którzy cieszą się popularnością. Chociaż jest to wiek, w którym pragnie się odkrywać nowe fakty i prawdy, to jednak krąg zainteresowań dziecka może być podyktowany przez grupę.

Sprawą zasadniczą jest więc wpajanie dziecku umiejętności bycia niezależnym i mówienia innym „nie”. Dzieci w tym wieku są grupą szczególnego ryzyka, gdy chodzi o eksperymentowanie z narkotykami, a wiadomo że im wcześniej osoba nieletnia zaczyna palić, pić alkohol i zażywać inne środki, tym większe jest prawdopodobieństwo, że wpadnie na lata w poważne uzależnienie.

Pod koniec szóstej klasy dziecko powinno:

★    Samo unikać balang i imprez, gdzie mogą pojawić się narkotyki.

★    Potrafić wymienić powody, dla których nie chce używać narkotyków, próbować zainteresować kolegów innymi zajęciami bądź zrezygnować z ich towarzystwa, jeżeli w inny sposób nie może uniknąć sytuacji zmuszającej do konsumpcji.

★    Móc zidentyfikować znane środki na podstawie ich wyglądu.

167