30594 moje obrazy9

422. Przyporządkuj odpowiednie pojęcia A, B, C lub D strukturom oznaczo

nym cyframi 1 -3 na rysunku sporofitu sosny:

1	2	3
kwiatostan żeński	niedojrzała szyszka	szyszka dojrzała
pojedynczy kwiatostan męski	niedojrzała szyszka	zdrewniała szyszka
pojedynczy kwiat żeński sosny	rozwinięty kwiat sosny	zdrewniały kwiatostan męski
kwiatostan żeński	kwiatostan męski	dojrzała szyszka

423. Ustal, jakie pojęcia należy wpisać w miejsca oznaczone literami X, Y, Z na schemacie rozwoju gametofitu żeńskiego u sosny:

0	kwiatostany męskie	kwiatostan męski	kwiat męski (pręcik z woreczkami pyłkowymi)	ziarno pyłku
0	kwiatostany męskie i żeńskie	kwiatostan męski	pręcik z dwoma woreczkami pyłkowymi	ziarno pyłku
m	kwiatostany żeńskie	kwiatostan żeński	pręcik z dwoma woreczkami pyłkowymi	ziamo pyłku
O	kwiatostan męski	pojedynczy kwiat męski	pręcik z pylnikami	ziarno pyłku

komóclui

przedrośla

komórka X wegetatywna

425. Zaznacz prawdziwą informację dotyczącą struktury oznaczonej literą X na rysunku ziarna pyłku.

Wymieniona.struktura to:

[X] worki powietrzne ułatwiające przenoszenie ziaren pyłku przez wiatr

[~Bl substancje pokarmowe dla rozwijającego się gametofitu męskiego

fcl resztki ściany woreczków pyłkowych fp] zapasowe ziarna pyłku

426. Nazwij proces przedstawiony na rysunku:

fX] rozsiewanie pyłku (mikrospor) (~B~1 zaplemnicnie fćl zapłodnienie fol zapylenie

® Oficyna Edukacyjna Wydawnictwa cMPl' ł.c.. Poi nart 123