(§|a) Pomoce edukacyjne_
nurty notes tub iu/nc kurtkipapieru /szyte / sobij
kredki woskowe lub llnrrr.istry
kicj
nożyczki
stan* kolorowe nuignryny naklej ki
ap.ir.it fotOftr.ilU zny lub z<fjy< /«/ (niekoniecznie)
Pomóż dzlcc ku ponumerować kartki od o do 1<> (lub wlę ccj). Mn każdej kaitce oprócz numeru powinna znaleźć się taka s.nnn liczba dowolnych przedmiotów (narysowanych lub przy* klejonych obrazków, wyciętych ze slarcyo kolorowego majta zymi, lub naklejek, na przykład w kształcie kropek).
Możesz pomóc dzłet ku znaleźć od|>owlcdnł«| li<:/bę. przed miotów wokół domu - na przykład: jedna lalka, dwa samocho dziki. Irzy pliki. < zlery książki ild. Ztóbc le zdjęcie każdej grupie przedmiotów (lub poszukacie wspólnie zdjęć przedmiotów lub ludzi) I przyklejcie Je w waszej kslsfż.eczce.
22 małych karteczek czarny łłnnuslcr
naklejki (na przykład w kształcie kioprkl
Pomóż dziecku podpisać karteczki numerami od 0 do 10 (hażdy numer n.i dwóch karteczkach). Możecie także dopisać nazwy liczb: /ero. jeden, dwa, tr/y Ud. Pokaż dziecku, jak na kaite< zkę z cylrq I ma przykleić jednu naklejkę, dwie naklejki na karteczkę z cyfr«| 2 lid. Polóżc le wszystkie karteczki nume* rami do <ióiy. Poproś dziecko, by |x>l«j< żyło je w pary, Odwróć* «le karteczki numerami do stołu i zarpajcle w qrę pamięciowa, na zmianę odslanli\Mc |h> Jednej karteczce I próbując dopaso-wać do niej drn<|«) z tym samym numerem. Jeśli
komuś uda się dopasować dtufid karlę, zalr/ymple parę dla siebie. Jeśli nie, z powrotem Odwraca karty numerami do siołu I daje szansę durniej osobie. Wy* Urywa len. kio z<po-mad/i najwlęc ej par.
243