38872 metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona8 169

JAKIE OSOBY WARTO MIEĆ W ZESPOLE?

ROLA	OPIS RÓL	TYPOWE CECHY	POZYTYWNE STRONY	MOŻLIWE SŁABOŚCI
PO	Zartaema koncepcje i plany rj praktyczne działacie i rr-ilirujc urgodakme plany w iposob systematyczny i efektywny.	Konserwatywny. obowiązkowy. praktvcxiiv	Zdolnolci organizacyjne, zdrowy rozsądek, samckcr.trola.	Brak plastyczności. możliwe powątpiewanie '.v nowe cotrwily i zmiano.
NI.	Sprawuje piecie i kontrolę cad sposobem. *-;i!e grup* sura się osiągnąć ecie Potrafi efektywnie wykorzystać asnoby zesporu; rozpoznaje. gdzie tkwi* zalety a gdzie shfcośet grupy: potrafi wykorzystać potencja! indiwiduitzw kardeto) pracownika.	Spokojny, pewny siebie. Zdyscyplinowany.	Zdolność do dc&rzcgaaia pOCeacjohi tkwiącego w .udzinrh i stine skupienie na celach	Przeciętny, jeśli ebndz-. 0    zdolności intelektualne 1    twćecze.
CM	Kształtuje sposób. w jaki wykorzystany zołume wysiłek grupy; kieruje uwagę bezpośrednio na usttttnie ce.ćiw i priorytetów; pragnę wywiem: wpływ na ksrtalt łub wzorzec dyskusji grupowej.	Bardzo napięty, dynamiczny, stawiający wytrwania.	Pragnienie; gotowość przezwyciężeni* laertji, braku efektywności, uznozadn woleniu.	SkloccrDść do prowokowicu, iiytK;. i niepokoju
SIE	Wysuwa nowe pomysły i opracowuje strategie ze szczególnym uwzględnieniem najistotniejszych problemów. Próbuje „przedzierać :•>?" ze 5woj* wizją przez grupewe podejście do problemu aa zasadzie konfrontacji	Insżywidui lista, poważny, niekonwencjonalny	Geniusz, wyobraźnia, intelekt wiedza	Bujanie w obłokach, możliwe (Kimijanie szczegółów
OK	Doda. analizuje i przytacza informacje na teirjt pomysłów, stanu wiedzy t działań na zewnątrz grupy; nawiązuje kontakty zewnętrzne, które mogą być użyteczne dU zespołu; potrafi prowadzić niezbędne aegocjKyc	likstmwer^k. enturjassa, Ctekawry świata, kcai unikaty wny.	Zdolno*i do kontaktowania się z ludźmi; odkrywania tego. co nowe. umiejętność reagowania na wyzwania.	-Szybko iran zjirzetesowanie sprawą, gdy mija pierwsza fascynacja.
S	Analizuje problem. oecou pomysły i sugestie, dzięki czemu grapa startuje do podjęcia ważnej decyzji z lepiej przygotowanej pozycji.	Trzeźwy, bez emocji, ostrożny	Umiejętność oceny, peaktycznaić i nie bawienie się w '.er.tvrrentv.	Brak mu umiejętności ■ntpoacji: zdolności do rncrowowarua innych
CxC.	Wspiera członków grupy. paJliudowuje morale grapy, jeśli st^akies niedocit^nię>.-.« i braki, potrafi mrobiegać konfliktom, kształtuje .ducha" grupy, wzma:c.ia współpracę i lepszą komunik*:,'*, jest lojalny wobec	Zooecsowany ca społeczną stronę piny. łagodny, wrażliwy.	Uimcjęirość uczuwaaitaię w ludzi i w sytuacje; umiejętność wzbudzania .ducha” gr.py.	3tuk zdecydowania u sytuacjach kryzysowych.
PER	Nastawimy na konkretny efekt • na rnkończecac zadania w określonym czasie i zapewnienie mu jak najwyższego rraiuiudu wykonania; może być trudny w kooi.\k!.vh ze względu aa to. ze jest wrogiem przypadku i grzęźnie w szczegółach, któro nie <■) najistotniejsze dla akonczcn.i zadania. zawsze świadomy celu.	Staranny, uporządkowany, uunuesay. niespAojny	Zdolność do doprowadzenia Jo skutku, perfekcjceuzm.	Skłonność -Jo iiiurrwier.ia się drobiazgami, napięcie.

ZAŁĄCZNIK B - ĆWICZENIE 7 ANALIZA ZACHOWAŃ W GRUPIE

Zachowania związane z realizacją zadań	Zachowania związane z kontaktami miedzy ludźmi	Zachowania utrudniające dobre funkcjonowanie grupy
ODKRYWANIE	ZACHĘCANIE	AGRESJA
WIĄZANIE	GODZENIE	ZALEŻNOŚĆ
PORZĄDKOWANIE	NAWIĄZYWANIE KOMUNIKACJI	DOMINACJA
PONAGLANIE	PRZYPOMINANIE REGUŁ	BLOKOWANIE
UDZIELANIE INFORMACJI	WSPIERANIE	SZUKANIE WSPÓŁCZUCIA
SZUKANIE INFORMACJI	ŁAGODZENIE NAPIĘĆ
WYRAŻANIE OPINII	OBSERWOWANIE
PYTANIE 0 OPINIĘ