45443 skanuj0080 (28)

Możliwości podejmowania zadań z okazji uroczystości i imprez

Przykłady wspomagania ludzi potrzebujących

ły. Ważne jest jednak, aby upatrywać w nich — poza korzyściami czysto doraźnymi — także wartości wychowawcze.

Zastosowanie w szkole metody zadaniowej w dużej mierze umożliwia organizowanie różnych uroczystości i imprez klasowych. Marna myśli szczególnie obchodzenie w klasie imprez towarzyskich, np z okazji narodowego Święta Niepodległości, imienin uczniów (zwłaszcza gdy obchodzi je kilku z nich w tym samym dniu lub pobliskim czasie), Dnia Matki, Dnia Nauczyciela. Niemała rola w organizowaniu tego rodzaju uroczystości i imprez przypada wychowawcy klasy. Na nirr. spoczywa m.in. mity obowiązek przypominania uczniom o potrzebie spłacania niejako długu wdzięczności osobom, wokół których koncentruje się przygotowywana uroczystość czy impreza.

Powierzanie zadań poza rodziną i szkołą

Możliwość zastosowania metody zadaniowej istnieje także w warunkach życia pozarodzinnego i pozaszkolnego. Przejawiać się to może w udzielaniu zwłaszcza przez młodzież pomocy ludziom kalekim, chorym, samotnym, starszym. Nieodzownym jednak warunkiem powodzenia niesionej przez chłopców i dziewczęta tego rodzaju pomocy jes: przynajmniej ogólna orientacja w potrzebach ludzi zdanych na tak_ pomoc czy wsparcie. Szczególnie dotkliwy w naszym społeczeństwie staje się los ludzi starych, porzuconych przez własne rodziny i wskutel-. tego skazanych na izolację i dotkliwe poczucie osamotnienia. Osób; te odczuwają głód kontaktu z życzliwymi sobie ludźmi. Dziewczęta i chłopcy łatwo w zasadzie nawiązują z nimi bliższą znajomość i mogą się okazać bardzo przydatni. Dysponują oni bowiem bogatym kapitałem w postaci noszonej w sobie dobroczynności, marnującym się bezpowrotnie, gdy uniemożliwia się jego wykorzystanie. Starsi ludzie z bliskiego sąsiedztwa tworzą doskonałe wręcz ujście dla drzemiąceg: w chłopcach i dziewczętach bogactwa ducha; trzeba tylko wyjść im naprzeciw.

Nie chodzi tu bynajmniej o żadną wielką ofiarność czy poświęcenie ze strony młodych, ale raczej o wyraz pamięci i szacunku dla ludz: potrzebujących czy po prostu pewien widomy znak człowieczeństwa, ukryty w aktach troski o innych, jak również w samej tylko łączności duchowej z nimi. Do tego zdolni są na pewno uczniowie klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Mogą oni na przykład zająć się w ramach udzielanej pomocy ludziom starszym robieniem najpotrzebniejszych zakupów, załatwianiem niektórych spraw w punktach usługowych, po-

202 Metody wychowania