50062 Obraz14

1

XXVII. TEMAT

zajęcia 3. Drzewo mieszkaniem wielu zwierząt

„Dobieramy wyrazy" - zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka.

„Drzewo i jego mieszkańcy" - praca z obrazkiem połączona z wykonaniem zadania z wyprawki pięciolatka.

„Liczę i koloruję" - wykonanie zadania w kartach pięciolatka.

K5 s. 4 W5 s. 7 K5 s. 2

Przebieg zajęć

1.    „Drzewa” - wypowiedzi na temat obrazków. Rozpoznawanie i nazywanie drzewna obrazkach. Posługiwanie się nazwami drzew: dąb, wierzba, brzoza, topola, sosna, świerk. Podział drzew na liściaste i iglaste. Określanie ich kształtów: smukłe, strzeliste, rozłożyste, potężne.

2.    „Dobieramy wyrazy” - zabawa dydaktyczna. Dobieranie obrazków o przeciwstawnym znaczeniu. Wprowadzenie podpisów do obrazków.

Dzieci siedzą w kole, nauczycielka turla piłkę do dziecka i podaje wyraz, do którego dziecko mówi wyraz o przeciwstawnym znaczeniu, np. jasny - ciemny, krótki - długi, ładny - brzydki, szeroki - wąski, dobry - zły, gruby - chudy, słodki - gorzki, itp.

3.    Wykonanie zadania - karty pięciolatka (cz. 5, s. 4). Wypowiedzi na temat rysunków. Wyjaśnienie różnicy między pojęciami. Globalne czytanie napisów w ramkach: wysoko, wysoki, jeden, wielki, tak, wesoły i dolepianie do każdego z nich wyrazu przeciwstawnego: nisko, niski, wiele, mały, nie, smutny (wskazówką są kolory ramek). Łączenie wyrazów w powstałych parach z odpowiednimi rysunkami.

Na dole strony rysowanie szlaczka w liniaturze.

4.    „Drzewo i jego mieszkańcy” - praca z obrazkiem. Można wykorzystać piosenkę Drzewo mieszkanie. Omawianie wyglądu drzewa: korzenie, pień - w pniu dziupla, konary - grube gałęzie, gałęzie, liście. Drzewo jest domem dla wielu zwierząt. Wśród gałęzi ptaki budują swoje gniazda i wychowują pisklęta. W dziupli mieszkają wiewiórki, dzięcioły, a nocą śpią sowy. Pod korą mieszkają pająki. Pomiędzy korzeniami, w podziemnych norkach, mieszkają nornice.

Nazywanie zwuerząt na obrazku. Określanie, gdzie zwierzęta budują swoje domki.

5.    „Drzewo” - zabawa odprężająca. Dzieci stają tak, aby każde miało dużo miejsca wokół siebie. Stoją prosto, w lekkim rozkroku. Słuchają uważnie poleceń nauczycielki i je wykonują.

Wyobraź sobie, że jesteś drzewem. Twoje korzenie sięgają głęboko w ziemię. Pień wyrasta z ziemi prosto w górę. Twoje gałęzie (ręce podniesione do góry) poruszają się na lekkim wietrze. Wiatr wieje coraz mocniej, a gałęzie poruszają się we wszystkie strony, przechylają coraz mocniej: do przodu, do tyłu, na boki — prawy i lewy. Drzewo mocno się pochyla lecz nie przewraca się, ponieważ korzenie mocno je trzymają.

6.    Wykonanie zadania - wyprawia pięciolatka (cz. 5, s. 7). Nazywanie zwierząt na obrazkach. Wycinanie zbiorów i naklejanie ich na kartonie. Liczenie elementów zbioru i nalepianie przy nim odpowiadającej im liczby.

„Drzewa" - obrazki

obrazki analogiczne do strony - K5 s. 4, podpisy do obrazków; piłka

K5 s. 4, kredki ołówkowe

„Drzewo i jego mieszkańcy" -obrazek, CD

\

W5 s. 7, klej, kartony, liczby

13