52656 IMG70

Rozrywki można klasyfikować rozmaicie. Determinanty zewnętrzne są socjologiczne (pleć, wiek, stan cywilny, status kulturowy, rasowy albo ekonomiczny). „Giełda samochodowa" (porównywanie samochodów) i „Kio wygrał" (dyskusja kibiców sportowych) stanowią „Męskie tematy”. „Sklep spożywczy". „Kuchnia" i „Garderoba" to „Babskie sprawy". „Jak sobie radzę" jest charakterystyczne dla wieku młodzieńczego i w wieku średnim ustępuje miejsca „Do czego doszedłem". fnne rodzaje tej klasy rozrywek będące wszystkie odmianami „Rozmowy o drobiazgach" to; .Jak" (zabrać się do czegoś) — łatwy sposób wypełniania krótkich podróży; „Ile” (to kosztuje) — z zamiło-waniem uprawiane w barach przez przedstawicieli niższej klasy średniej: „Byłeś kiedyś” (w pewnym miłym miejscu) — gra klasy średniej dla „starych wyg", np. dla komiwojażerów; „Czy słyszałeś, że” (to a to) — dla ludzi samotnych: „Co się stało" (z poczciwym starym Józkiem) —często uprawiana przez życiowych szczęściarzy i bankrutów: „Kocio-fcwik” (co za kac) i „Martini" (znam lepszy sposób) — typowe dla pewnej kategorii ambitnych młodych ludzi.

Klasyfikacja strukiurałno-tranaakcyjna jest bardziej zindywidualizowana. I tak PTA może być rozgrywana na trzech poziomach. Na poziomic Dziecko — Dziecko przybiera formę .Jak sobie radzisz z krnąbrnymi rodzicami". Jej forma Dorosły —- Dorosły. PT A właściwa, jesl popularna wśród oczytanych młodych matek: u łudzi starszych często przybiera dogmatyczną formę Rodzic — Rodzic — „Przestępczość nieletnich". Niektóre pary małżeńskie grają w „Powiedz im kochanie", w której żona jest Rodzicem, a mąż zachowuje się jak duże dziecko. „Zobacz, mamo, sam to zrobiłem” jest również rozrywką pary Rodzic — Dziecko odpowiednią dla łudzi w każdym wieku, czasem nieśmiało przechodzącą w „Bezwartościowi ko-ledzy".

Jeszcze bardziej przekonywająca jest psychologiczna klasyfikacja rozrywek. Na przykład zarówno PTA. jak i ..Psychiatrię" można uprawiać w formie projekcyjnej lub introjekcyjnej. Analiza PTA typu projekcyjnego przedstawiona na rys. 6 A opiera się na następującym paradygmacie (Rodzic — Rodzic):

A: „Nie byłoby tych wszystkich przestępstw, gdyby me było rozbitych rodno".

8. „To nic tyłko to. Teraz nawet w porządnych rodzinach nie uczy się dzieci dobrych obyczajów w taki sposób, jak robiono to dawniej*.

PTA typu inlrojekcyjnego przebiega w następujący sposób (Dorosły — Dorosły):

C: „Wydaje roi się, że rac jestem dobrą matką", >

D: „Choćbyś stanęła na głowic, dzieci nigdy nie będą takie, jak ty chcesz. Ale mimo to musisz ciągłe zastanawiać się, czy postępujesz słusznie i jakie błędy popełniasz'*.

„Psychiatria" typu projekcyjnego przybiera formę Dorosły — Dorosły:

E: „Sądzę, że on postępuje w ten sposób pod wpływem jakiejś nieświadomej frustracji moralnej".

F: „Wygląda na to, że twoja agresja jest bardzo wysublimowana”. Rysunek 6 B przedstawia „Psychiatrię” typu inlrojekcyjnego. kolejną rozrywkę Dorosły — Dorosły.

O: „Ten obraz jest dla mnie symbolem analnym".

H: „A ja poprzez matowanie próbuję zadowolić swojego ojca".

II śiimwcłT |

3&1 iwii    JHfWiż&ś'

Rys. 6. Rozrywki

Rozrywki stanowią sposób na struktunilizowanic czasu i wymianę pożądanych „glasków" przez uczestników, a ponadto pchną dodatkową funkcję jako proces selekcji społecznej. W trakcie rozrywki Dziecko każdego uczestnika uważnie szacuję możliwości pozostałych. Pod koniec przyjęcia każda osoba będzie już miała upatrzonych graczy, których chciałaby widywać częściej, podczas gdy innych odrzuci, bez względu na to, jak zręcznie czy miło wypadli oni w rozrywce. Wybiera tych. którzy wyglądają na najodpowiedniejszych kandydatów do bardziej złożonych związków, to jest gier Minto że ten system selekcji jest