60999 zabawy przyrodnicze7

Podane przykłady zagadek pochodzą głównie z ksią-/ck 04 wiosny do wiosny S. Szuchowej i H. Zdri-towtcckiej oraz Razem ze skmkiem M. Kownackiej. Dzieci w grupie 6-laików powinny rozwiązywać również krzyżówki o tematyce przyrodniczej. Przy ich opracowywaniu należy uwzględnić stopniowanie trudności — liczbę odgadywanych nazw. jak i sposobów przygotowywania. Będą sprawiały dzieciom mniej kłopotów, gdy przedstawimy rysunki obiektów, których nazwy należy umieścić (lub litery) w zaznaczonych kratkach. Podaję przykłady dwóch rodzajów krzyżówek z uwzględnieniem stopniowania trudności

	K	O	s					L
L	A	s			s	o	W	A
	R	A	K			K	O	T
								O
			K	O	0	U	T
		R	A	K
			R	Y	B	A
	K	0	M	A	R
			1	N	D	Y	K
			M	A	L	P	A
M	O	T	Y	L
			P	A	P	U	G	A
	K	O	T
		K	A	P	U	s	T	A
			K	R	e	T
		W	1	L	K

«*k/>IUK"t> co dłlłpc pule SOWA

Oik/ytuwmy co drupe pole

TULIPAN

KUKUŁKA

Wskazane jest również rozwiązywanie z klatkami rebusów. Wybrać Je możemy ze „świerszczyku". Oto ich przykłady:

^W’^b

W grach dydaktycznych występuje element współzawodnictwa oraz obowiązują określone reguły. „Wspólna Sprawa" wydała następujące gry o tematyce przyrodniczej: gry dydaktyczne:

Opowiadamy o zwierzętach (1984).

Dobrej pogody (1974):