© Zaobserwuj linie ukośne oraz kierunek strzałek. © Odwzoruj linie, używając przyborów o cienkiej końcówce.
i / |
r % V \ * |
1 ! | |||||||||||||||||||
ff t ł |
ł \ \ \ |
/ / ł r | |||||||||||||||||||
* | |||||||||||||||||||||
i | |||||||||||||||||||||
f | |||||||||||||||||||||
© Uwaga: Zanim dziecko nakreśli linie, policzy kwadraciki (z wyłączeniem poziomych) potrzebne do wspinania się i schodzenia. Jeśli dziecko się gubi. w kwadracikach można wykonać „punkciki przewodnie".