w w w. o p
1 l 4. |
2 cele: np. współpraca w zakresie ochrony środowiska, zwalczanie klęsk żywiołowych, wspieranie rozwoju gospodarczego, ułatwienie kontaktów między narodami; przykład: „Niemen", „Bug", „Karpaty" |
3 0-3 |
USA - duża powierzchnia, duża liczba ludności (trzecie miejsce w święcie), małe zatrudnienie w rolnictwie, a duże w usługach, wysoki poziom urbanizacji, dochód narodowy jeden z najwyższych na świecie; usługi mają największy udział w tworzeniu dochodu narodowego, a rolnictwo najmniejszy, podobny odsetek wszystkich form użytkowania gruntów. |
0-3 | |
6. . 7. |
skreślone: 1980, ubogim, rozkwit, lekki |
0-2 |
Arabia Saudyjska to kraj średnio rozwinie-ty. Podstawą gospodarki jest eksport ropy naftowej i gazu ziemnego. Środki uzyskane z eksportu przeznacza na rozwój przemysłu i infrastruktury (zwłaszcza komunikacji). Etiopia to kraj stabo rozwinięty. Należy do najbiedniejszych na świecie. Podstawę gospodarki stanowi rolnictwo, przemysł jest słabo rozwinięty, rozwój utrudnia brak infrastruktury. W kraju występuje problem gtodu. |
0-5 I | |
8. ' ! • i |
a) globalizacja; b> pozytywne skutki; np. upowszechnienie dóbr konsumpcyjnych, szybszy rozwój gospodarczy, przyspieszenie integracji gospodarczej państw; negatywne skutki: pogłębianie różnic między bogatymi a biednymi państwami, olbrzymia konkurencja na rynku pracy, migracja pracowników, zagrożenia dla tożsamości istniejących kultur |
0-3 |
poprawne podanie dwóch celów - 1 pkt;
trzech - 2 pkt;
podanie przykładu - 1 pkt
5
4
i
i
i
i
j
i
poprawne podanie czterech lub pięciu cech - 1 pkt: 8
sześciu - 2 pkt; siedmiu - 3 pkt
i
I
i
i
i
i
poprawne skreślenie dwóch lub trzech określeń - 1 pkt; czterech - 2 pkt______
'poprawne określenie poziomu rozwoju dwóch krajów - 1 pkt; ;za ogólnikową charakterystykę każdego państwa - po 1 pkt; |za pełną charakterystykę - po 2 pkt
I
a
i
i
i
i
i
i
i
i
I
podanie nazwy procesu - 1 pkt; za każde dwa skutki - po 1 pkt
i
i
i
i
i
3. FUNKCJONALNE I PRZESTRZENNE POWIĄZANIA W SYSTEMIE CZŁOWIEK - PRZYRODA - GOSPODARKA ■ MODELE ODPOWIEDZI «
i