76624 skanuj0083 (29)

m wykonanie pola łatwe. Wymaga ■golnie o to, aby

Kr sposób świa-

i wsparcia, to jest

I

■tiarę swych moż-

ijii mieli sposob-Łnnym wspoma-

bego. poczynając ■dziej złożonych; tz>x:ieli w formie wzięki nim osoby

prawdę być uży-

płodzież zadania pch w ich rodzinnym. Ponadto pakże różnych in-

■    z oddawaniem w i dziewcząt do ■ye się przestrze-■yręczaj ą swych ■mać sami. Natu-6eżv jest tak samo pnie zauważa się i zadań na rzecz

■    zadań mogłoby Łaszych wycho-jeżałoby zabiegać ■niowej w toku

3. Metoda perswazyjna

I Z pewnością mniej użyteczną metodą wychowania, niż metoda za-| daniowa i metoda modelowania, jest metoda perswazyjna, inaczej na-Kwana metodą perswazji. Polega ona głównie na uświadamianiu dzie-ciom i młodzieży różnych obowiązków i powinności Jakie mają wobec społeczeństwa, innych ludzi i samych siebie oraz na przypominaniu przy-: sługujących im praw. Stanowi więc w niemałym stopniu rodzaj słownego oddziaływania na świadomość moralną i społeczną dziewcząt ■ chłopców.

Określenie perswazji i jej skuteczności

■ Wszelka perswazja — najogólniej rzecz biorąc —jest przekony-| waniem kogoś o czymś lub tłumaczeniem czegoś komuś. Czyni się tak Iz zamiarem spowodowania zmiany opinii, przekonań i postaw jednostki lub korygowania i wzbogacania posiadanego przez nią zasobu wia-Homości w różnych sprawach. Zastosowana na użytek wychowania, ma na celu szczególnie uprzystępnienie i wyjaśnienie różnego rodzaju war-tości i norm. Przy czym w ich uzasadnianiu przytacza się zwykle ar-Igumenty potwierdzające je, jak również te, które przemawiają rzekomo za ich relatywizacją lub całkowitą negacją.

[- Rozumiana w ten sposób perswazja może być i jest niejednokrotnie źródłem głębszej refleksji etycznej, a tym samym stanowi — przynajmniej czasami — czynnik motywujący dzieci i młodzież do zacho-wań społecznie i moralnie pożądanych. Przeto zaletą przypisywaną • metodzie perswazyjnej jest możliwość uświadomienia z jej pomocą fcoralnego porządku w życiu i świecie. Dzięki niej dziewczęta i chłopscy uczą się odróżniać dobro od zła, poznają podstawowe normy i zasady moralne, w tym także zasięg i granice bezinteresownego wspomagana innych. Toteż w jej wyniku mogą uświadomić sobie prawdy, które ■bfcą„żyć tak, aby życie nasze było warte życia” (Z. Mysłakowski, 1967). ItJżywanie perswazji może też pomóc dzieciom i młodzieży w poszu-Łiwaniu i odnajdywaniu sensu swego istnienia oraz w kształtowaniu własnego systemu wartości moralnych, czyli uchronieniu ich przed poczuciem pustki i bezsensowności w życiu człowieka. Perswazja może zatem stanowić poważną „osłonę” dla zdrowia psychicznego wielu mło-llych ludzi i skutecznie obronić ich przed tzw. nerwicą egzystencjalną.

F Skuteczność perswazji w kształtowaniu zachowań czy postaw poprawnych z wychowawczego punktu widzenia jest jednak na ogół niewielka, jeśli równolegle z nią nie stosuje się także metod modelowania

Czym jest perswazja

Skutki

perswazji

Granice

perswazji

Metoda perswazyjna 205