1.
1.
DO DZIECKA
12: |
— |
0 |
B° |
* |
# |
BŚ |
eó |
2- |
— |
• 1 1 |
— |
• |
— | |||||||||
: 5 |
— |
12: |
— |
• • |
— |
1. Uzupełnij według wzoru.
2. Napisz odpowiednie działania.
Dziecko najpierw zaznacza na rysunku, a potem oblicza.
Dzięki tego typu ćwiczeniom poznaje, że mnożenie i dzielenie to działania wzajemnie odwrotne.
27