ObrazV8

lenie.

nai«ęp»»H:

. gataaaa cn>fC

np *. .powitanie — dznrei

dziwa,

i—i i---»x)Mu*    «lc ■ *xyt«k0 MM**"

„■mll dt »«i y» cjy*»«r p»»«wf>^«nw »>^k** „i,ihi^it rOćaic fotm> jcsi h«nlm _MO\ (wa^yw&ry oa fakt. U «tacci **^r4r po^nfi# MiohMl^Mrlnit: pt*w«arxać.

_# nauc/unc spra w iioici pu%wuiy wył<< f** ^>_

mC w «MWKpuj^¹*i kułcjnnrfci- »lucKan*c

•    i—n uknif do radań powinny t*s-ć a w r*oc w^tplawnśca

ooe m Kxyk cycowy.

Cwaewnac powinno by<f pc w%półnte.

•    np>r i j Ntosou-ać różne metixl> i lechniki. |jy capoincgpć nudnie, rulonie, ale >al

by pupnaa »k*ww^. ^rc i rwch wa£ dnoci <k> dnbwi nauki.

Zajęcia wykorzystujące opowładan ir c uwzględnieniem «r»cch etapów lekcji o»a^ specyfiki pracy a d^łcckicm mnga *ei»ema-lycznk wyglądać następujj|co:

Ąn CnomHMM Tarnlp: plan nąyęć

—- moduł 1

I Wann up — fx>witankc — dzieci w parach witała uę pne/ dotkniecie prawij ręką iłu lewego kolanu. -» potem lewą ręką iłc» prawego kłłlana. u ruaiępnic pomm -nic prawą ręką do lewego kolana koleżanki lub kulcgi i lewą ręką do prawego k> hna koleżanki lub kolegi.

Z. V^>TC'«to(ytclhng — wprowadzę nie nowego dowaKiwa — nauczyciel pokazuje torbę lub pudełko, a kióreg»» wykłada kolejno ■ ■oya ■ i nazywa je. np. rum^r. » ucmkv •ie puw r arrają chórem kolcjm> nazwy warrya a nauczycielem. Na^iępnic na-mtyck I zadaje pytanie    thiu?.**

ualraruiiąc poazcargólnc warzywa, ckęiftc dhaci Ckłpnwiadają na pytanie. Odgaefy ■**« • narywanie — nauczyciel zawiązuje wybranemu dziecku oczy i do rtplci daje •» wytrrnsae warzywo, zadaniem dziecka jnd roepoznad i nazwać warzywo < moz, pnuijtftd *aę do trzwch nwryj. zadanie «n - P*»t*r«ye Modna kilka razy. a oprócz

węchu luA>

Wbili— ■ na aa na

mjpne

sirując ircić bajki rozdaje dziecin treść bajki 4 bcur uzvc wic nudoetyl >ot ujodyól kiery, po czym «e makiety i eta

(bez użycia makiet j, _a ■*£ WlM nazwę

Jeśli nauka języka zbliżona eto nauka języka to bajki stanowią iwwtny eto «vprowa< czy struktur kształcą postawy otwi jwnydt kultur, terykó w j ky«jóuv.

4. Pou -stozytclling

«> • preykWjają we w ^n<* kartce papieru.

5- Round oft — mkuńczenae aa pracy domowej, dokończenie ⁿⁱ* * przyklejania, pożegnam

:Vm ^Ł'~—traka ta aan ‘1 —— moda! ^

I. Warm

»ę przez klaśnięcśc w dłonie ^whżic. P⁰¹*⁷*" w dłonie koleżanki ***** kole#* •    nu w swoje.

•lorytelling — pt z>po»«*PWlic nazw

Blft wptun ailtw tuła    my pwnaey

^;zyeicł pyta. pok mi njęr kidefoe iksa %«rac|c warzyw ^What'» tb*'⁷* * «~>H« tai

udpow iailaj ą K*»«ępnie na

1 wypowiada naraf * duatrację. jeth narwn j«-uezaanwic powt m c* t *t ^c^«>rcm aclenc m tcśli fa»ⁱry*^,|>fc feb