24 25 (34)

- 24 -

zapachy, wychwytujący bardzo uexikatne bodźce dźwiękowe niesłyszalne dla innych, lecz są i tacy osobnicy, którzy możliwości odbioru wrażeń mają bardzo obniżone, Minimalny stopień na tężenia bodźca wywołujący wrażenia określa si mianem "progu podniety",

Lrugim spotyKanym zjawiskiem jest "adaptacja" - tzn„ przystosowanie się receptora,jakby jego zobojętnienie na działającą dłuższy czas podnietę; wchodząc np, do kawiarni w pierwszych chwilach odczuwa się intensywny zapach kawy, zaś po kilku minutach bodziec ten staje się nieodstrzegalny,

Jedynie wrażenia bólu i słuchowe mają raczej niski stopień adaptacji tzn₀, że organizm nie może na nie zobojętnieć.

Na zakończenie należy poakreślić*że utrata u człowieka jednego z organów zmysłowych powoduje wzrost wrażliwości pozostałych,. Znane są przypadki doskonałego słuchu, wyczulonego dotyku u niewidomych.

3.2. Spostrzeżenia

To zjawisko psychologiczne da się określić jako synteza odbieranych wrażeń poszczególnych cech przedmiotu w całość tego przedmiotu. Rzadko kiedy interesując się dowolnym przedmiotem staramy się przez wrażenia zbadać jego poszczególne cechy - odbieramy je raczej całościowo -spostrzegamy cały przedmiot - nazywamy go.ewen-tualnie później analizujemy jego cechy przy pomocy wrażeń.

Można więc określić, że spostrzeganie jest równoznaczne z rozpoznawaniem przedmiotu co musi się łączyć z przeżytym uprzednio doświadczeniem, w którym ten przedmiot w ogóle poznaliśmy. Spostrzeganie jest uwarunkowane czynnością wyodrębniania przedmiotu z tła. Problem ten odgrywa duże znaczenie w procesie nauczania i każdy instruktor winien go mieć na uwadze szczególnie przy eksponowaniu pomocy dydaktycznych czy moaeli w toku zajęć. Jednoczęsna,zbyt duża ilość przedstawianych pomocy dydaktycznych daje rozproszenie, rozczionowanie uwagi na te wszystkie przedmioty, utrudnia spostrzeganie ich 1 wyodrębnienie z tła tego najważniejszego.