245 (30)

Tabela 10A

Rodzaj trudności związanych z sytuacją wyboru edukacyjno-zawodowego a płeć badanych

		P	eć	Ogółem
		dziewczynki	chłopcy
Rodzaj trudności	1. nieumiejętność podejmowania decyzji, wahania	10 9,8%	4 4,1%	14 7,0%
związanych	2. zbyt szerokie pole wyboru	28	21	49
z sytuacją		27,5%	21,4%	24,5%
wyboru edukacyjno-	3. brak akceptacji najbliższych dla indywidualnego wyboru	1 1,0%	2 2,0%	3 1,5%
-zawodo-	4. trudności ze znalezieniem	3	2	5
wego*	. miejsca praktyki zawodowej w szkołach zawodowych	2,9%	2,0%	2,5%
	5. niepewność co do rezultatów	3	4	7
	edukacyjnych na końcu szkoły podstawowej	2,9%	4,1%	3,5%
	6. niepewność dotycząca sukcesu	14	13	27
	edukacyjnego w wybranej szkole	13,7%	13,3%	13,5%
	7. brak umiejętności autoreflek-	12	2	14
	syjnych	11,8%	2,0%	7,0%
	8. brak umiejętności perspekty-	2		2
	wicznego myślenia i przewidywania skutków działań	2,0%		1,0%
	9. niepewność sukcesu egzami-	18	12	30
	nacyjnego na progu	17,6%	12,2%	15,0%
	10. problemy z przewidywaniem	3	5	8
	zmian na rynku pracy	2,9%	5,1%	4,0%
	11. inne	9	10	19
		8,8%	10,2%	9,5%
	12. brak trudności	16	33	49
		15,7%	33,7%	24,5%
	13. nie wiem	8	5	13
		7,8%	5,1%	6,5%

* Pytanie koniunktywnc

Test Fishera

kategoria 7:    p = 0,010-jest związek

kategoria 12:    p = 0,005 - jest związek