24 (428)

w

Rys.3.11. Struktura sumatora szeregowego

W rejestrach R1 i R2 znajdują się dwie liczby, które mają być dodane (składniki). Podczas dodawania zawartość tych rejestrów przesuwana jest w prawo,tzn.w kierunku najmniej znaczących bitów. Sumator jednobitowy dodaje w sensie arytmetycznym dwa bity składników. Wynik sumowania S jest paniętany w rejestrze R1. Rejestr R1 pełni więc rolę akumulatora,tzn. pamiętany Jest w nim zarówno składnik,jak i wynik dodawania. Przeniesienie powstałe w wyniku dodawania dwu bitów jest zapamiętywane w przerzutniku. Będzie ono wykorzystane podczas dodawania dwu kolejnych bitów składników. Funkcje pełnione przez sumator jednobitowy zebrano w tabeli 3.2.

Tabela 3.2. Funkcje sumatora jednobitowego

_	a	b	S	p^n
0	0	0	0	0
0	0	1	1	0
0	1	0	1	0
0	1	1	0	1
1	0	0	1	0
1	0	1	0	1
1	1	0	0	1
1	1	1	1	1

Stan przerzutnika pamiętającego przeniesienie może być ustalony za pomocą wejść ustawiających Pr i Cl. Po n taktach sygnału zegarowego (n - długość rejestrów) sumowanie jest zakończono.

Jedną z podstawowych wad tego sumatora jest stosunkowo długi cza6 dodawania ograniczony maksymalną częstotliwością sygnału zegarowego.

3.3.    ZESTAW LABORATORYJNY

W skład zestawu laboratoryjnego wchodzą dwa rejestry 4 bitów typu 74194, sumator jednobitowy, przerzutnik D oraz bramki logie? no. Oba rejestry są rejestrami uniwersalnymi. Ich funkcje są usta wiane za pomocą przełączników "FUNKCJA REJESTRU". Przełączniki WEJŚCIA RÓWNOLEGŁE są wspólne dla obu rejestrów. Generator taktujący jest połączony z wejściami zegarowymi rejestrów. Aby spisać informację równoległą do rej estru,należy ustawić właściwą funkcję rejestru oraz podać impuls zegarowy.

3.4.    PROGRAM ĆWICZENIA

i

1.    Zapoznać się, na podstawie katalogu, z budową i funkcjami realizowanymi przez rejestr 74194.

2.    Na zestawie laboratoryjnym sprawdzić praktycznie,czy rejestr realizuje poprawnie wszystkie swoje funkcje.

3.    Na kilku przykładach sprawdzić,czy rejestr realizuje poprawnie operacje mnożenia i dzielenia przez potęgi liczby 2. Wyjaśnić przyczynę powstających błędów.

4.    Połączyć układy liczników: a) pierścieniowego,

i