257 (27)

Lelińska K. (2003), Znaczenie socjologicznych teorii wyboru zawodu w pracy doradcy zawodowego (w:) Wojtasik B., Karguiowa A. (red.). Doradca -profesja, pasja, powołanie? Materiały ze Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego, Warszawa 29-31 maja 2002, Warszawa, SDSz i ZRP.

Liberska H. (1993), Perspektywy czasoioe młodzieży w Polsce, Kwartalnik Polskiej Psychologii Rozwojowej, tom 1, nr 2.

Łobocki M. (1984), Metody badań pedagogicznych, Warszawa, PWN.

Łukasiewicz P., Zaborowski W. (1992), Szanse i zagrożenia polskich przemian: przegląd podstawowych problemów, Warszawa, IFiS PAN.

Łukaszewicz R. (1989), Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa, PWN.

Mac-Czarnik L. (2000), Procesy poznawcze w planowaniu własnego życia u młodzieży, Rzeszów, Wydawnictwo WSP.

Malewski M. (1995), Metodologiczne konsekwencje postmodernizmu (w:) Karguiowa A. (red.), Poradnictwo w okresie transformacji kulturowej, Wrocław, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Malewski M. (1998), Teorie andragogiczne: metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej, Wrocław, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Malewski M. (2003), Poradnictwo wobec zmieniających się wzorów ludzkiego życia (w:) Wojtasik B., Karguiowa A. (red.), Doradca - profesja, pasja, powołanie? Materiały ze Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego, Warszawa 29-31 maja 2002, Warszawa, SDSz i ZRP.

Mansel J., Hurrelinann K. (1991), Alltagsstrefi bei Jugcndlichen, Weinheim-Mtinchen, Juventa Verlag.

Mariański J. (1995), Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów, Lublin, Redakcja Wydawnictw KUL.

Marody M. (red.) (2000), Między rynkiem a etatem. Społeczne negocjowanie polskiej rzeczywistości, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Mayer K.U. (1990), Lebensuerlaufe und sozialer Wandel, Opladen, Westdeutscher Verlag.

Mayntz R., Holm R., Hiibner P. (1985), Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.

Mądrzycki T. (1996), Osobowość jako system tworzący i regulujący plany, Gdańsk, GWP.

McQueen J.B. (1967), Some Methods for Classification and Analysis of Multiuariate Obseruations, Proceedings of the Fifth Berkeley Symposium on Mathematical Statistics and Probability nr 1.

Mead M. (1979), Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Warszawa, PWN.

Meighan R. (1993), Socjologia edukacji, Toruń, Wydawnictwo UMK.

Melosik Z. (1995a), Współczesne amerykańskie spory edukacyjne, Poznań, Wydawnictwo Naukowe UAM.

Melosik Z. (1995b), Postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji, Toruń-Poznań, Wydawnictwo Edytor.

Melosik Z. (red.) (2001), Młodzież, styl życia i zdrowie. Konteksty i kontrowersje, Poznań, Wydawnictwo Wolumin.

Merton R.K. (1982), Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Warszawa, PWN.

Miles M.B., Huberman A.M. (2000), Analiza danych jakościowych, Białystok. Trans Humana.

Moir A., Jessel D. (1993), Pleć mózgu, Warszawa, PIW.

257