3 (2611)

Ćwiczenie 5

1.Dlaczego nie wolno uruchamiać silnika szeregowego bez obciążenia?

2 Wyjaśnić dlaczego    wzrost obciążenia na wale silnika powoduje wzrost wartości

prądu przepływającego przez twornik.

3.Regulacja prędkości obrotowej przez zmianę napięcia.

Ćwiczenie 6

1. Dlaczego prąd rozruchu silników indukcyjnych klatkowych ma wartość kilka razy większą od prąu znamionowego?

2. Zasada regulacji prędkości obrotowej przez zmianę poślizgu.

3. Jak należy połączyć wymienione silniki w sieci o napięciu 3x380V oraz które z nich można uruchomić przełącznikiem gwiazda-trójkąt?

A) g£CC A , 2J    ■ x '    %) G6cv X ■

4/ UV(UW A (X ' S) 270\i 'a ’    ¹

Ćwiczenie 7

1. Na czym polega badanie bezpiecznika topikowego i jak się je przeprowadza?

2. Wymienić rodzaje bezpieczników topikowych ze względu na szybkość ich działania, podać przeznaczenie oraz odpowiadające im symbole literowe.

3. Narysować charakterystykę czasowo-prądową wyłącznika instalacyjnego nadmiarowo-prądowego typu SI90 B i.zaznaczyć na niej charakterystyczne prądy i odpowiadające im czasy zadziałania.

Ćwiczenie 7

1. Przekaźniki termiczne wtórne.

2. Zasady dobom zabezpieczeń przed skutkami zwarć dla silników. 3rW jaki sposób sprawdza się prawidłowość działania wyłączników

ochronnych różnicowo-prądowych⁹

Ćwiczenie 8

1 .Omówić wpływ oporów rozrusznika na przebieg prądu rozruchowego.

2. Co jest celem ćwiczenia - jakie wielkości będą mierzone i jakie wyznaczane?

3. Jakie są zalety rozruchu silników pierścieniowych w porównaniu z rozruchem silników klatkowych o mocy równej lub większej od 5,5kW.

Ćwiczeń ie8

1. Wady regulacji prędkości obrotowej przez wtrącanie dodatkowej rezystancji w obwód wirnika.

2. Narysować układ połączeń do badania silnika pierścieniowego.

3. Dlaczego nie dobiera się takiej rezystancji rozrusznika, aby już na pierwszym stopniu wytwarzany był moment maksymalny?

Ćwiczenie 8

1 .W jaki sposób będzie wyznaczana w ćwiczeniu sprawność silnika. Wymienić wielkości, które należy zmierzyć oraz zależności na podstawie których będzie ona wyliczana.

2. Jak szybko należy przestawiać położenie rączki rozrusznika w trakcie rozruchu aby rozruch przebiegał prawidłowo? Czym należy się kierować przy wyłączaniu poszczególnych stopni rozrusznika - wartością prądu czy momentu rozruchowego?

3. Narysować przebieg prądu i momentu rozruchowego w funkcji prędkości obrotowej dla różnych wartości rezystancji rozrusznika.