7 (1492)

7 (1492)



Zapoznanie z programem


ifronno tofc Fiibi^fo Wicwioto Pyko

© „WYWIAD" - rozmowa w parach. Przez dwie minuty osoba A opowiada osobie B o sobie, po czym następuje zmiana. Mad całością czuwa prowadzący. Ma-stępnie kolejno uczestnicy opowiadają, czego dowiedzieli się o koledze, koleżance.

Wprowadzeniem do objaśnienia programu jest „Bajka o olbrzymie". Dzieci siedzą w kole. Prowadzący poleca, aby uczniowie uważnie posłuchali i zastanowili się, co byś zrobił/zrobiła, gdybyś się znalazł/znalazła w takiej sytuacji.

BAJKA O OLBRZYMIE

Niedaleko slqd mieszka olbrzym, jest kilka razy większy niż twoja szkolą. Olbrzym jest zty i niebezpieczny, nudzi mu się, więc wymyśla różne psoty. Nie ma względem was dobrych zamiarów, postanowił zamknąć wszystkich w złotej klatce. Masz tylko chwilę, aby znaleźć wyjście z tej sytuacji. Olbrzym wysłucha tylko ciebie. Co zrobisz lub co mu powiesz?

O Metoda: „burza mózgów" - praca z całą grupą.

Prowadzący nawiązuje do treści i bajki. Takimi olbrzymami w życiu mogą być niebezpieczni dorośli lub zły kolega, którzy będą namawiać lub proponować coś złego, niebezpiecznego dla waszego zdrowia.

Człowiek uczy się poprzez bierne przyswajanie informacji i ich zapamiętywanie lub też poprzez osobiste doświadczenie. Aktywny udział człowieka w sytuacji, czyli jej przeżycie, to właśnie osobiste doświadczenie. Ten program umożliwia przeżycie takiego do-


0



O Metoda: miniwykład O Zakończenie


BAJKOWE SPOTKANIA Program ifljęr Wyrhowow<io-j>f«ffłokłyciiły(h

świadczenia, przez co przyczynia się do wyciągnięcia wniosków.

Prowadzący zapoznaje uczestników z programem, jego celami i założeniami oraz przedstawia tematy spotkań.

® Zabawa LUDZIE DO LUDZI. Wszyscy dobierają się w pary. Osoba bez pary inicjuje zabawę, mówiąc np. plecy do pleców, ręka do nogi, itp. Ma hasło „ludzie do ludzi" wszyscy zmieniają pary.

® RUMDKA. Siedząc w kole, grupa dzieli się wrażeniami ze spotkania.

© „ISKIERKA" - wszyscy uczestnicy chwytają się za ręce i przesyłają uścisk dłoni (rozpoczyna prowadzący).





Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
l ematy zajęć: Zajęcia 1. - Zapoznanie i programem zajęć i zasadami zaliczenia przedmiotu a)
IV. 1 .Zapoznanie z programem Opracowanie i realizacja planu pracy -opiekuńcza wychowawczym
pds059 (2) tif Podstawy konstruowania programów w języku Asembler 59 wym może być też symbol zdefini
Poznaj C++ w$ godziny0123 Zaawansowane sterowanie programem 111 W linii 32 obliczana jest reszta z d
^ PROGRAM REGIONALNY Niniejsza prezentacja została stworzona na podstawie dokumentu przygotowanego p
5 (1785) Jcunna Bok. U r b i r* ł o Wicwioro Pyko Dzięki nim można: -    wypróbować n
Bez nazwy? 158 Jądrem programu jest procesor. Realizuje on główne zadanie - wyznacza przemieszczenia
y)cny^&do-s b)    Zapoznanie dzieci z terminem programowanie i omówienie zastosow
4. Zarządzanie marketingowe Otoczenie biznesu Program Metody    Cele o Zapoznanie
PROGRAM ROZWOJOWY POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie z badan
IMAG0092 (2) mmI. \ prowadzenie do programu Mathcad iVlouH remA: Zapoznanie z wybranymi możliwościam

więcej podobnych podstron