DSC08804 (3)
V. „Fizyczne rachunki”, czyli rozwiązujemy zadania rachunkowe (i nie tyiko)
1. Czy ciało naelektryzowane ma inną masę niż to samo ciało nienaelektry-zowane? Uzasadnij odpowiedź. iOj-d5ud
icU&ctr. i/n^^OTSO. '-O .___I
c\0%0 .....11-4’łlĄ^'V \ ojL^" U^oj^ ę ^ ___ł *£
■LL1 ^O^ro&u ..
L:Łoojou _L.<t^xS<>-.; ~.:. . i^obg
Lju ^o^foOcvpt!cvvtf<\ i. .........jkjbJc^cfN ■:......to<K?b\K±
Mfc^ilŁwfoiCSA* ch,v^if?WN i |C>V%gaŁ\ti>ffNC*ftf>
9
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC08820 (3) /. „Fizyczne rachunki”, czyli rozwiązujemy zadania rachunkowe (i nie tytko) (kPo dołączDSC08820 (3) /. „Fizyczne rachunki”, czyli rozwiązujemy zadania rachunkowe (i nie tytko) (kPo dołączDSC08613 (2) V. „Fizyczne rachunki”, czyli rozwiązujemy zadania rachunkowe (i nie ^ 1. Wymiary boiskDSC08814 (3) I ! -1DSC08666 (2) V. „Fizyczne rachunki”, czyli rozwiązujemy zadania rachunkowe d ne ts/jko^ ^ ±. Krążekskanuj0023 (166) 46 Teoria wielostronnego kształcenia a modele lekcji rozwiązując zadania, których nIMGC58 (2) 46 Teoria wielostronnego kształcenia a modele lekcji rozwiązując zadania, których nie moż43(3) 55 1. Ja umiem rozwiązać zadanie. Ty nie umiesz rozwiązać zadania. Ja lubię mandarynki.78001 skanuj0023 (166) 46 Teoria wielostronnego kształcenia a modele lekcji rozwiązując zadania, któDSC08622 (2) vN<v ... N i v .Fl/yc/nt rachunki", czyli rozwiązujemy za dania rachunkowe I nDSC08750 (2) V. „Fizyczne rachunki", czyli rozwiązujemy zadami rachunkowa (I ma tytko) jL> Owięcej podobnych podstron