= UTF 8 Q

= UTF 8 Q



IV BZ


^RUt^Ą J)

Podstawy drogownictwa i mostownictwa

Kolokwium zaliczeniowe z części MOSTOWEJ

I. Naszkicuj schemat mostu łukowego z Jazdą dołem”. Na odnośnikach podaj nazwy głównych elementów (3 pkL).

lid.'


2. Jaką funkcję pełnią w obiekcie mostowym płyty przejściowe? (3 pkt.)

■i,


,loiOtuÓJ

iduA&


Oj / i


'jeb

tAAA C


< ocJ p    ,i «.iO\ (• riX ,


Pytania za 2 pltt.


3. Jaka powinna być minimalna odległość w świetle przyczółków mostu drogowego, dla którego przeszkodę stanowi linia kolejowa jednotorowa i chodnik dla pieszych o szerokości 1,5 m?

□    5,9 m    i K

□    6,4 m D 6,7 m

—□—7,9m - .    -------------------------

4. Do obciążeń Avtartrnwvrh obiektów mostowych zaliczamy:

□    Obciążenie wywołane uderzeniem statku w podporę mostu

®T Obciążenie wywołane zmianami temperatury )$. Obciążenie wywołane hamowaniem taboru samochodowego

□    Obciążenie wywołane wykolejeniem taboru kolejowego

6. Od jakiego poziomu wody w rznce należy mierzyć wysokość sknjnio żeglownej:

□    Od poziomu wody niskiej

□    Od poziomu wody średniej

□    Od poziomu wody stuletniej

□    Od najwyższego poziomu wody, przy którym rfnpm-rr-m się możliwość żeglugi

S. Do mostów ruchomych zaliczamy:

□    Mosty podwieszone

□    Mosty tymczasowe yi Mosty obrotowe

3. W których rodzajach mostów możliwe jest zastosowanie większych rozpiętości przęseł:    \L veu,

□    łukowe    ^^poriwieszone

Jaką największą rozpiętość przęsm można uzyskać stosując wybrany wyżej rodzaj konstrukcji przęsła:

□    200 m

□    500 m

O- 1-000m.....    ---------------

□    2000 m

5. Do obciążeń wyjątkowych obiektów mostowych zaliczamy:

£T Wjazd pojazdu ponadnormatywnego

□    Obciążenie parciem wiatru

^ Obciążenie wspornika podchodnikowego wywołane wjazdem pojazdu na chodnik

□    Obciążenie wywołane upadkiem statku powietrznego na most

7. Wysokość konstrukcyjna dźwigara głównego zależy od: Jg( Klasy obciążenia mostu

□    Ilości pojazdów K mogących jednocześnie znaleźć się na moście

O Ilości dźwigarów w przekroju poprzecznym mostu

□    Wysokości skrajni pod mostem

9. Rozstaw sączków powinien mieścić się w granicach. □    2,0 + 3,0 m

«    4,0 5,0 m    \U

O    5,0 * 7,0 m


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
= UTF 8 Q x /✓ L5. Skrajnie mostów LSJL Uwagi ogólne i definicje Każda budowla komunikacyjna - w ty
Konspekt lekcji dla klas IV-VI szkoły podstawowej z komentarzami dla nauczyciela Temat: „Pomóż Ślima
KURS KWALIFIKACYJNY przygotowujący do nauczaniawiedzy o Polsce klasach IV-VIII szkoły podstawowej i
Egz IV 09 8. Na podstawie (podanego w tabeli) chromatogramu gc uzyskanego z biotransformacji mieszan
PODSTAWYCONTROLUNGU DRJ. SUŁOWSKA FIU IV SEM 2015 PODSTAWYCONTROLUNGU DRJ. SUŁOWSKA FIU IV SEM
Park Krajobrazowy Puszczy Rominckiej zaprasza uczniów klas IV-VI szkół podstawowych do udziału
135.    Praca w grupach na lekcjach matematyki w klasach IV-VI szkoły podstawowej / M
chemia1 TabelaZestawienie reakcji kationóv$IV i V grupy(analitycznej z podstawowymi
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowejTemat: „Poznaj Marię, dziewczynę,
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowej Temat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowej Temat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowejTemat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która lu
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowej Temat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowejTemat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która lu
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowej Temat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V1 szkoły podstawowej Temat: „Poznaj Marię, dziewczynę, która

więcej podobnych podstron