25
4. INśYNIEREM BYĆ
Cel wykładu
4. 1. Kim jest in\
ynier?
Mo\
e być
premierem prof. dr hab. in\
. J. Buzek  premier Polski
in\
. Mamoń  główny bohater filmu Rejs
bohaterem
in\
. cybernetyki Jacek Cygan  kompozytor
kompozytorem
in\
. J. Ciesielski  kandydat na ołtarze
świętym
premier Polski
TO NIE S
ROLE INśYNIERÓW.
 Tytuły zawodowe  in\
ynier i  magister in\
ynier nadawane sÄ… absolwentom wy\
szych
szkół zawodowych bądz
magisterskich (technicznych lub rolniczych), którzy w wyniku
ukończenia tych studiów nabyli umiejętność projektowania i znajomość metod wytwarzania
produktów, przedmiotów bądz
obiektów charakteryzujących się cechami u\
ytkowymi, a w
przypadku obiektów o wysokim stopniu zło\
oności wiedzę niezbędną do eksploatacji obiektu,
bÄ…dz
do organizacji procesu produkcyjnego. (Uchwała Rady Głównej Szkolnictwa Wy\
szego
nr 356/96 z 28 listopada 1996 r. w sprawie nadawania tytułu zawodowego  in\
ynier )
P O S T A W A
Åšwiat duchowy
Świat umysłowy
W I E D Z A
U M I E J 
T NO Åš C I
Åšwiat fizyczny
Organizowanie
Praca
Wytwarzanie Eksploatowanie
in\
yniera
uprzedmiotowiona
Rzeczywistość
Projektowanie
In\
ynier pracuje nad materiÄ…, \
yje otoczony urządzeniami, robi doświadczenia, stosuje formuły,
korzysta z ró\
nych technik wspomagania decyzji. Jego myślenie jest konkretne, oparte na faktach
i skupione na uzyskaniu najkorzystniejszego rozwiązania. Podstawą działania in\
ynierskiego
jest  myślenie obrazowe.
Obrazy Liczby Ekonomiści
In\
ynier
Wyobra\
enia konstrukcji Rysunek ZAPIS KONSTRUKCJI
Wyobraz
nia przestrzenna
Wyobra\
enie w myślach poło\
enia elementów konstrukcji.
Wyobraz
nia kinematyczna
Wyobra\
enie w myślach powiązania elementów konstrukcji.
Wyobraz
nia dynamiczna
Wyobra\
enie w myślach sił i momentów w konstrukcji.
Kształcenie
Wykładanie
Nauczanie
 26
4. 2. Historia in\
yniera w laserowym świetle
In\
ynier - to przede wszystkim twórca, którego działanie polega na tym,
\
eby odkryć, co jest u\
yteczne i powiększać tę u\
yteczność.
Lata 1900. to poczÄ…tek epoki kapitalizmu XX w. PoczÄ…tek wielkiej konkurencji, produkcji
masowej, walki o klienta. Świat zmieniał się. Jak nigdy przedtem stawały się wa\
ne kryteria
ekonomiczne. Bo chocia\
pieniądze liczyły się zawsze, stanowiąc ograniczenie dla technicznych
pomysłów i fantazji, to dawniej przynajmniej czas nie był tak wielką barierą. Wcześniej jednak
była rewolucja przemysłowa XIX w. i in\
ynierowie podejmowali inne wyzwania. Wtedy to
chodziło o nowe doskonalsze rozwiązania techniczne. Maszyna parowa Watta, lokomotywa
Stephensona  to były wynalazki przełomowe, ale nieco przedwczesne, jeśli chodzi
o zapotrzebowanie gospodarcze. Niemniej dobrym in\
ynierem był ten, kto potrafił zbudować
nową, nieznaną dotąd konstrukcję. Nie musiała być piękna. Musiała być u\
yteczna.
Praca in\
yniera, rzemieślnika i artysty jest w pewnym stopniu podobna.
Sztuka i rzemiosło, podobnie jak in\
ynieria, opierają się na tworzeniu, z tą ró\
nicÄ…,
\
e w in\
ynierii pierwszoplanowÄ… rolÄ™ gra wiedza techniczno-naukowa, podczas
gdy w rzemiośle najwa\
niejsze jest doświadczenie, a w sztuce kreatywność.
W drugiej połowie XIX wieku zaczęła się selekcja rynkowa, a wiek XX postawił in\
ynierom
naprawdę niesłychanie twarde wymagania. Wspaniałe techniczne fantazje, jeśli nie były tańsze,
oszczędniejsze, wydajniejsze - odpadały, ginęły, trafiały do muzeów. Zdarzały się wyjątki, ale...
wyjątki tyko potwierdzały regułę, \
e in\
ynier musiał nauczyć się liczyć, nie tylko wytrzymałość
konstrukcji, tak\
e czas i pieniądze. Choć trzeba podkreślić, \
e to nadal była epoka produkcji.
To produkcja była w centrum uwagi, a tworzący ją ludzie dyktowali warunki, choć musieli ju\

coraz bardziej zwracać uwagę na potrzeby klienta. Jak pisał Henry Ford:
 To, \
e ktoś potrafi zbudować most, nie oznacza jeszcze, \
e jest in\
ynierem. In\
ynier
powinien umieć zbudować most, który się nie zawali, ale jednocześnie musi to być most tani .
Kiedy świat, ten rynkowy, wszedł w  epokę marketingu, in\
ynier zupełnie stracił czołową
pozycję w firmie. Handlowiec stawał się wa\
niejszy od wytwórcy. Co więcej, produkcja przestała
być najwa\
niejszym rodzajem działalności gospodarczej. Nowe produkty zaczęli wymyślać ludzie
od badań rynkowych  ekonomiści, socjologowie, psychologowie. In\
ynier stawał się wykonawcą.
Rola gospodarcza tej profesji zaczęła maleć. Zapotrzebowanie rynkowe na umiejętności
in\
ynierskie spadało. Potrzeba było mniej in\
ynierów, a więcej specjalistów od marketingu.
To paradoks, ale dyktat produkcji skończył się za sprawą in\
ynierów właśnie.
To oni doprowadzili na szczyty wydajność, sprawili \
e produktów było coraz więcej.
Tak du\
o, \
e problemem stało się nie wytwarzanie, a sprzeda\
!
I kiedy wydawało się, \
e tak ju\
będzie na zawsze, nastąpił niespodziewany renesans małych
i średnich firm. Marsz w górę, który trwa do dziś, rozpoczął tzw. trzeci sektor  usługi. Większość
z małych i średnich firm, obecnie, zatrudnia ludzi o niskich kwalifikacjach, ale w całym świecie
widoczna jest tendencja do tworzenia małych przedsiębiorstw wysokiej techniki (high-tech).
W nich in\
ynierowie stają się znów twórcami  i to nie tylko na polu techniki. Stają się
przedsiębiorcami, czyli twórcami na polu biznesowym. Podejmują decyzje marketingowe,
finansowe, kadrowe. I nic nie wskazuje na to, \
eby miało się coś zmienić przez kilkanaście
najbli\
szych lat! Jak wynika z prognoz i analiz obecnego rynku pracy, bez względu na bran\
Ä™,
zapotrzebowanie na in\
ynierów wcią\
wzrasta  nadchodzÄ… dobre czasy dla in\
ynierów.
W firmach produkcyjnych, potrzebni sÄ… in\
ynierowie jakości, produkcji, technologowie i kadra
zarządzająca. Muszą być jednak inaczej kształceni, bardziej elastycznie i wszechstronnie, nie tylko
w zakresie nauk technicznych, ale i ekonomicznych, humanistycznych oraz społecznych.
Rozwój małych i średnich firm to szansa na miejsca pracy dla współczesnych
in\
ynierów, muszą być jednak specjalistami od projektowania nowoczesnych
wyrobów, eksploatacji ciągów produkcyjnych lub logistyki przemysłowej.
 27
4. 3. Rodowód in\
yniera
In\
ynieria to działalność ludzka ukierunkowana głównie na budowanie, konstrukcję,
modyfikowanie, utrzymanie systemów nieistniejących w przyrodzie, wykorzystująca
wiedzę naukową oraz techniczną. Działalność ta wymaga rozwiązywania
problemów ró\
nej natury oraz skali. ZajmujÄ… siÄ™ niÄ… in\
ynierowie.
SÅ‚owa in\
ynieria i in\
ynier pochodzÄ… od francuskich słów ingénieur oraz ingénierie. OkreÅ›lenia te
pochodzą z kolei od starofrancuskiego terminu engigneor, które oznaczało konstruktora machin
wojennych. Angielskie słowa engineering oraz engineer, choć podobne w brzmieniu, mają
zupełnie inny rodowód. Co więcej, nie pochodzą one, jak mo\
na by przypuszczać, od słowa
engine (maszyna), lecz od łac. ingeniosus oznaczającego osobę wszechstronnie wykształconą.
W systemie  kształcenia in\
ynierów wyró\
nić mo\
na trzy fazy:
A) przeszłościowa  in\
ynier I generacji - bardzo wszechstronny wynalazca i konstruktor,
B) teraz
niejsza  in\
ynier II generacji - specjalista w określonej dziedzinie, np. mechaniki,
C) przyszłościowa  in\
ynier III generacji  całościowe zarządzanie systemami i ludz
mi.
A INśYNIER I GENERACJI  wszechstronny twórca
Do rozwoju cywilizacji niezbędny był postęp techniczny, dokonywany głównie przez
in\
ynierów. To oni, mocą swego geniuszu twórczego, wymyślali coraz to doskonalsze wytwory
materialne. Ludzie ci łączyli doświadczenie praktyczne ze znajomością ogólnych praw fizycznych
i technicznych. Potrafili tworzyć nowe koncepcje techniczne i wcielać je w \
ycie  i to było
zadaniem in\
ynierów I generacji  wszechstronnie uzdolnionych  Edisonów i  Eisteinów .
In\
ynierowie I generacji majÄ… co
najmniej jedną cechę wspólną: ka\
dy
z nich lubi ciekawe wyzwania,
którym trzeba sprostać
Genialnie uzdolnionych ludzi w ka\
dej społeczności jest niewiele (do 3 %). Ponadto,
ze względu na narastanie wiedzy współcześnie praktycznie nie jest mo\
liwe posiadać rozległą
wiedzę w bardzo wielu dziedzinach. Co zatem pozostaje czynić ? ? ?  specjalizować się!
B INśYNIER II GENERACJI  in\
ynier współczesny
Kiedy wiedza jest rozproszona, nie mo\
na w istotny sposób poprawić wyników, robiąc to samo,
tyle \
e lepiej  potrzebna jest specjalizacja. W obliczu konkurencji wszystkie rzeczy nie mogą być
równie dobre. Tylko specjalizacja prowadzi do jakości.
Kluczowe słowa in\
ynierów II generacji to:
elastyczność i specjalizacja.
 Elastyczna specjalizacja - kształtuje się pod wpływem
 wiązek nowych technologii, które mo\
na zagregować
w pięciu grupach: technologie informacyjne (w tym:
elektroniczne, informatyczne, komunikacyjne), biotechnologie
oraz technologie materiałowe, energetyczne i kosmiczne.
Wartość specjalizacji polega
Technika wyboru specjalizacji: odpuść sobie szeroki asortyment
na uzyskiwaniu sprawności.
na małym rynku, na rzecz wąskiego asortymentu na du\
ym rynku.
Specjalizacja jest sztuką starannego wyboru własnej kategorii
i pracowitego dÄ…\
enia do tego, aby zostać do niej zaszufladkowanym.
 28
4. 4. In\
ynier przyszłościowy
Ci, którzy obecnie przysposabiają się do zawodu in\
yniera będą pracować do 2045 roku !
Szacunki mówią, \
e w Europie brakuje przynajmniej dwóch milionów in\
ynierów i informatyków.
W Polsce tak\
e zaczynamy odczuwać znaczny deficyt ludzi z wykształceniem in\
ynierskim. Dane
statystyczne bijÄ… na alarm, w 2008 in\
ynierowie wchodzÄ…cy na rynek pracy nie pokryjÄ…
zapotrzebowania rynku, szczególnie w takich bran\
ach, jak: informatyka, mechanika, elektronika
czy logistyka. Usługi in\
ynierskie stanowią obecnie 2 proc. światowego PKB i do 2020 roku staną
się jednym z największych segmentów na światowym rynku usług - wynika ze prognoz. Bran\
e
w których wartość usług in\
ynierskich będzie najszybciej rosła, to przemysł motoryzacyjny,
lotniczy, elektroniczny i teleinformatyczny, usługi, przemysł elektromaszynowy i budowlany.
In\
ynier XXI wieku powinien być jednocześnie technikiem, humanistą i mened\
erem
Åšwiat jest zalewany obecnie wielkÄ… falÄ… informacji, a dobry in\
ynier powinien posiadać.
umiejętność wydobycia z nich tych naprawdę u\
ytecznych. Analiza rynku pracy współczesnych
in\
ynierów pokazuje, \
e w zdecydowanej liczbie przypadków nie jest wymagana od nich bardzo
wÄ…sko wyspecjalizowana wiedza, ale raczej du\
a umiejętność kojarzenia faktów z ró\
nych dziedzin
i podejmowania decyzji, które przyniosą sukces w działaniu.
W kształceniu in\
ynierów występuje tendencja do łączenia dyscyplin technicznych
z nietechnicznymi, jak in\
ynierii z medycynÄ…, mechaniki z ekonomiÄ…, czy z elektronikÄ….
Innym, a być mo\
e najwa\
niejszym, czynnikiem wpływającym na profil kształcenia in\
yniera jest
ekspansja nauk i technologii informatycznych. Być mo\
e ju\
za kilkanaście lat nie będzie
wytwarzane \
adne urządzenie mechaniczne czy elektryczne bez mikrochipów i mikroprocesorów,
a ka\
dy proces technologiczny sterowany będzie przy u\
yciu komputerów. Podstawowy cel pracy
in\
yniera pozostaje jednak niezmieniony. Polega on na tym, by przy u\
yciu racjonalnych środków
optymalnie rozwiązać postawione przed nim zadanie techniczne, ale przy współpracy wielu osób.
Jako menad\
er, musi mieć wiadomości z zakresu zarządzania, psychologii i prawa. Nadrzędnym
celem przy tym staje się ochrona środowiska. Rynek pracy in\
ynierów nie oczekuje więc tego, \
e
dostanie  specjalistę na full , ale człowieka, który potrafi rozwiązywać ró\
ne problemy, bowiem:
 In\
ynierowie to jednostki specjalne, szkolone do zabijania problemów
Co powinien posiadać przyszłościowy in\
ynier?
" solidne przygotowanie z przedmiotów podstawowych i technicznych,
" umiejętność posługiwania się rysunkiem technicznym,
" umiejętność projektowania w wybranej dziedzinie wiedzy
technicznej,
" umiejętność dokonywania pomiarów podstawowych wielkości
fizycznych i geometrycznych,
" umiejętności manualne do sprawnego posługiwania się narzędziami,
" umiejętność korzystania z in\
ynierskich programów komputerowych,
" wiedzę społeczną umo\
liwiającą właściwą ocenę skutków swych
działań.
" dobrą znajomość co najmniej jednego języka obcego,
Åšwiat in\
ynierów III generacji to programy komputerowe wspomagające proces
planowania, sterowania oraz technicznego przygotowania produkcji
PROBLEM
 29
4. 5. Profesjonalizm in\
ynierski
In\
ynier to nie jest  mały magisterek !!!
Profesjonalista tym się ró\
ni od dyletanta, \
e ma wiedzę i doświadczenie i potrafi przewidywać.
Profesjonalizm zatem polega nie tylko na sprawności zawodowej, ale raczej na posiadaniu
umiejętności przewidywania skutków podejmowanego działania. Profesjonalny in\
ynier mo\
e np.
spokojnie stanąć pod swoim nowo zbudowanym mostem bo wie: czy będzie on stał, czy się zawali?
W profesjonaliz
mie in\
ynierskim na czoło wysuwa się typ  specjalisty zachłannego , który
charakteryzuje się szeroką wiedzą  nie przestając jednocześnie być specjalistą. Specjalistę bowiem
określa problematyka, a nie metody czy obiekty. Wysoki profesjonalizm nie jest dziełem
przypadku. Wynika on z odpowiedniego nastawienia pomno\
onego przez przygotowanie.
Społeczeństwu wcale nie zale\
y na tym, \
eby in\
ynierowie byli super
wyspecjalizowani, lecz na tym, \
eby byli profesjonalistami.
 Góra lodowa profesjonalizmu in\
ynierskiego
A
atwość Wa\
ność dla
Wiedza
Cechy
uczenia siÄ™ profesjonalizmu
widoczne
Umiejętności
Niska
Du\
a
Wartości
Cechy
i standardy
ukryte
Motywy, etyka pracy,
entuzjazm,
Wysoka
Mała
wizerunek własny
Nie powinien być in\
ynierem ktoś, kto nie lubi rysować, nie lubi matematyki.
Nie powinien być in\
ynierem ktoÅ›, kto ma siÄ™  duszÄ™ artysty i nie lubi precyzji.
Nie powinien być in\
ynierem ktoś, komu obca jest systematyczność i punktualność.
Podstawowym działaniem ka\
dego in\
yniera, niezale\
nie od bran\
y i sfery działania,
jest projektowanie rozumiane jako triada od  pomysłu do przemysłu .
PRODUKT
POMYSA
PROJEKT
Przydatne nauki: Przydatne nauki:
Przydatne nauki:
Techniki
Matematyka
Techniki twórczego
wytwarzania
Fizyka
myślenia
In\
ynieria produkcji
Mechanika
Innowacje
Komputerowe
Podstawy
Modelowanie
wspomaganie
konstrukcji maszyn
wirtualne
wytwarzania
Domena Domena
Domena
twórczości wiedzy
technologii
Profesjonalny in\
ynier to człowiek, który oprócz umiejętności
czysto technicznych potrafi te\
twórczo, radzić sobie we wszelkich sytuacjach.
 30
4. 6. In\
ynier europejski
Polska od 1.05. 2005 r. jest członkiem Unii Europejskiej. Od polskich in\
ynierów chcących
znalez
ć zatrudnienie w krajach Unii wymagane będzie posiadanie tytułu euroin\
yniera.
Tytuł zawodowy  INśYNIER EUROPEJSKI - EUR ING wprowadziła w1987 r. Federacja
FEANI (Federation Europeenne d'Associations Nationales d'Ingenieurs) zrzeszajÄ…ca aktualnie
stowarzyszenia in\
ynierskie z 27 krajów (po jednym z kraju). FEANI współpracuje z Komisją
EuropejskÄ… w sprawach zawodu in\
yniera i uznawania dyplomów in\
ynierskich dla celów
akademickich i zawodowych. W 1994 r. Komisja Europejska wydała deklarację, w której podała
system FEANI jako:  doskonały przykład samoregulacji zawodu i zaleciła krajom
członkowskim UE uznanie tytułu EURO ING do celów zawodowych, w miejsce konieczności
nostryfikacji narodowych dyplomów in\
ynierskich.
O tytuł EUR ING mogą się ubiegać wyłącznie in\
ynierowie czynni zawodowo (bez
ograniczeń wiekowych) zrzeszeni w narodowych organizacjach członkowskich FEANI
(w Polsce  Naczelna Organizacja Techniczna NOT), którzy:
" ukończyli uczelnię techniczną i kierunek studiów in\
ynierskich znajdujÄ…cych siÄ™ w Indeksie
FEANI i posiadajÄ… dyplom,
" posiadają udokumentowane doświadczenie in\
ynierskie, wynoszÄ…ce minimum 7 lat, pracÄ™ na
stanowiskach in\
ynierskich oraz dorobek w zawodzie in\
yniera,
" wykazują się czynną znajomością przynajmniej jednego z języków FEANI (angielskiego,
francuskiego lub niemieckiego),
" zobowiÄ…zujÄ… siÄ™ do przestrzegania Kodeksu Etycznego FEANI.
W Indeksie FEANI znajduje siÄ™ 26 polskich wy\
szych uczelni technicznych (w tym Politechnika
Koszalińska), rolniczo technicznych i rolniczych z wyłączeniem studiów wieczorowych i zaocznych.
Polscy in\
ynierowie, którzy ukończyli studia dzienne w jednej z tych 26 szkół technicznych
i posiadają tytuł: in\
. lub mgr in\
. po ich ukończeniu, stają się ju\
potencjalnymi kandydatami
do tytułu in\
yniera europejskiego.
Uzyskanie tytułu EUR ING daje in\
ynierom:
swego rodzaju  paszport zawodowy umo\
liwiajÄ…cy lepszy start do wykonywania zawodu
in\
yniera w kraju i za granicą, stanowiąc kartę przetargowa w negocjacjach płacowych
(tytuł ten uznawany jest równie\
w USA, Kanadzie i Australii),
mo\
liwość zatrudnienia za granicą bez konieczności nostryfikacji dyplomu.
dyplom i certyfikat podpisane przez władze FEANI,
wpis do Centralnego Rejestru In\
ynierów Europejskich.
W ramach projektu ERODE, w europejskim programie Leonardo da Vinci, opracowano nowÄ…
koncepcjÄ™ certyfikacji in\
ynierów, pt.:  EUROPEJSKI INśYNIER PRODUKCJI .
Co powinien umieć Europejski In\
ynier Produkcji (EPE):
1) prowadzić i nadzorować ludzi, procesy i maszyny na podstawowym poziomie wytwarzania,
2) umieć realizować i optymalizować produkcję na podstawie wiedzy i umiejętności w zakresie
metod motywowania zespołu, zasad ekonomii, technik wytwarzania, maszyn i automatyzacji,
3) znać techniki informatyczne  ich formalne wymagania i ograniczenia,
4) znać język angielski w stopniu umo\
liwiajÄ…cym swobodne kontakty zawodowe.
In\
ynier Europejski to człowiek, który przede wszystkim podchodzi z najwy\
szym
szacunkiem do tradycji i wartości kulturalnych krajów, w których wykonuje swój zawód,
a swojÄ… to\
samość zawodową manifestuje przez udział w przedsięwzięciach stowarzyszeń
zajmujÄ…cych siÄ™ podnoszeniem rangi zawodu in\
yniera i przyczyniających się do ciągłego
doskonalenia zawodowego swoich członków.
 31
4. 7. Z innego punktu widzenia (A
ukasz Gwóz
dz
)
Kim jest in\
ynier?
INśYNIER
TAK
NIE
CZA
OWIEK, KTÓRY CZA
OWIEK, KTÓRY ZDOBYA

TYTUA
ZAWODOWY
ZDOBYA
TYTUA
DLA SAMEJ
I CZYNNIE PRACUJE
SATYSFAKCJI POSIADANIA
W SWOIM ZAWODZIE
PRACUJE W INNYM
PRACUJE W WYUCZONYM
ZAWODZIE, NIEZWI
ZANYM
ZAWODZIE, POGA

BIA
Z POSIADANYM
WYKSZTAA
CENIEM SWOJ
WIEDZ

NIE ZROBIA
NIC DLA NAUKI, JEST TWÓRC
WIELU
NIC NIE WYMYÅšLIA
, CHLUBI NOWATORSKICH
SI
TYLKO SWOIM ROZWI
ZAC
, JEST
TYTUA
EM ODKRYWC

In\
ynier to człowiek posiadający nie tylko wiedzę i umiejętności.
To tak\
e, a mo\
e przede wszystkim, określony typ osobowości:
postawa twórcy  dam sobie radę, rozwią\
Ä™ problem, jakikolwiek
by on nie był. I tacy m.in. byli znani polscy in\
ynierowie:
Powstaniec listopadowy, twórca
Ernest Malinowski (- - 1899)
kolejki linowej w Limie (Peru).
Polityk i działacz gospodarczy,
Eugeniusz Kwiatkowski (1888 - 1974)
twórca portu morskiego w Gdyni.
Konstruktor samochodów, pierwsze
Tadeusz Tański (1892  1941)
całkowicie polskie konstrukcje.
 32
Åšrodowisko pracy in\
yniera
In\
ynier pracuje nad materiÄ…, \
yje otoczony urzÄ…dzeniami,
stosuje formuły, korzysta z ró\
nych technik wspomagania decyzji.
Jego myślenie jest konkretne, oparte na faktach i skupione na
uzyskaniu najkorzystniejszego rozwiÄ…zania.
KALKULUJE
ÅšRODOWISKO
PRACY
INśYNIERA
WYTWARZA
PROJEKTUJE
DOÅšWIADCZA
 33
Fazy w systemie kształcenia in\
ynierów
In\
ynier wszechstronnie
wykształcony w wielu
Faza przeszłościowa
dziedzinach nauki, nie
In\
ynier pierwszej generacji  bardzo
zawÄ™\
ajÄ…cy swoich
wszechstronny, wynalazca, konstruktor
zainteresowań, próbujący znać
siÄ™ na wszystkim co go otacza.
Podejmujący wyzwania, które
czasami go przerastajÄ….
Specjalista w jednej
Faza teraz
niejsza
dziedzinie, poprzez
Faza teraz
niejsza
specjalizacjÄ™ w jednym
In\
. drugiej generacji  specjalista w określonej
In\
ynier drugiej generacji  specjalista w
kierunku poprawia się jakość
dziedzinie
określonej dziedzinie
otrzymanych produktów.
WÄ…ska specjalizacja + wiedza
+ motywacja = wspaniałe
wyniki.
Specjalista przygotowany
Faza przyszłościowa
z przedmiotów technicznych.
Posiadający umiejętność
In\
ynier trzeciej generacji 
projektowania i posługiwania
zarzÄ…dzanie ludz
mi i systemami
siÄ™ rysunkiem technicznym.
Umiejący posługiwać się
narzędziami, znający języki
obce, przede wszystkim
umiejący korzystać z
in\
ynierskich programów
komputerowych.