Ćwiczenia: 8 godz. Wykłady: 4 godz.
Forma zaliczenia przedmiotu: obecność (90%) oraz aktywność na zajęciach. Zaliczenie z oceną.
I. Cele zajęć
■ Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami związanymi z problematyką kompetencji nauczycieli. Kształcenie umiejętności charakteryzowania wybranych koncepcji i nurtów kształcenia w odniesieniu do sytuacji i kompetencji nauczyciela. Wdrożenie do umiejętności rozpoznawania kompetencji związanych z realizacją określonych koncepcji pedagogicznych
II. Treści programowe wykładów
■ Prezentacja podstawowych pojęć: kompetencje, kwalifikacje, rola zawodowa. Przemiany funkcji szkoły i oczekiwań społecznych stawianych przed szkołą jako organizacją w kontekście zmian kompetencji nauczycieli. Kształcenie i doskonalenie zawodowe pedagogów'. Rozw<ój twórczy nauczyciela
III. Treści programowe ćwiczeń
■ Wybrane zmiany społeczne, technologiczne i gospodarcze warunkujące zmiany w' kompetencjach nauczycieli. Charakterystyka wybranych nurtów' i koncepcji pedagogicznych w odniesieniu do roli, sytuacji i wymaganych kompetencji nauczycieli - omówdenie tematów' i prezentacja przygotowanych prac (szkoła herbertow'ska, wybrane koncepcje Now'ego Wychowania, współczesne szkoły altematywme). Rozszerzanie kompetencji pedagogicznych