3582323766

3582323766



1.1. Czym zajmuje się teoria wychowania?^ pytanie jest na teście, tak mówifa bynajmniej)

Teoria wychowania zajmuje się problematyką celów, treści, metodi organizacji procesów wychowania Teoria wychowania zajmuje się:

IFarmuławaniem celów wychowania i ukazywaniem wartości z nimi związanych(idealy, normy moralne) ZPrpjektowaniem działalności wychowania dla realizacji celów

3.Czynnikami psychospołecznymi warunkującymi powodzenie procesów wychowanie, takimi jak:

-    podmiotowe traktowanie wychowanków

-    racjonalne organizowanie im życia i pracy

-    umiejętności nawiązywania kontaktów interpersonalnych

-    poznanie wychowanków i umożliwienie im kierowania własnym zachowaniem

Wartości(w jakich wartościach mamy wychowywać) => cele(jeżeli znamy wartości, mażemy określić cele) =>treści(sposób w jaki będziemy uczyć, wychowywać) => formy, metody, środki wychowania

2.    Rrzedmiot badan teorii wychowania.

T.w. podobnie jak dydaktyka odchodzi do twierdzeń za pośrednictwem badań Stosuje obserwację, eksperyment, ankietę, badanie dokumentów i testów. Pomiar wyników wychowania jest trudny bądź niemożliwy. Przedmiotem t.w. jest wychowanie w wąskim zakresie(rozumieniu), kształtowanie postaw i innych cech osobowości oraz stworzenie warunków umożliwiających samorealizację. T.w bada warunki, przebieg i efektywność działań wychowawczych, gromadzi wiedzę a mechanizmach kształtowania się osobowości wychowanka

3.    Zadania teorii wychowania (wg. Łobockiego)

-    gromadzenie usystematyzowanej wiedzy o sposobach wywoływania zmian osobowościowych człowieka -refleksja nad wychowaniem w świetle wiedzy, ped, psych, i aksjologii

-    przeprowadzanie badań dotyczących procesu wych i jego uwarunkowania

-    sięganie do własnych doświadczeń w zakresie wych

Aksjologia - nauka o wartościach

Brakseologia - jest to nauka o sprawnym działaniu, które prowadzi do osiągania zamierzonych celów) Teleologia-jest to nauka o celach

Pedeutologia - zajmuje się zagadnieniami dotyczącymi zawodu nauczydela;bada głównie'.osobowość nauczyciela, jego talent i autorytet, dobór kandydatów do zawodunauczycielskiego ikształcenie nauczycieli, etyka zawodu nauczycielskiego, kształtowanie się zawodu i funkcji społecznej nauczycielstwa 4 Podstawowe dziedziny wychowaniafz książki Łobockiego)

-    wychowanie moralne

Uczy ano występowania w obranie powszechnie uznawanej moralności, czyli ogółu obowiązujących norm i wartości moralnych, w tym zwłaszcza wartości uniwersalnych i ponadczasowych, a także pewnych wzorów i ideałów moralnych; nade wszystko zaś umożliwia uwewnętrznianie sądów i ocen, norm i wartości moralnych, 1j. przyjęcia ich na własność i kierowanie nimi w swym codziennym postępowaniu.

CEL: ma ano na celu rozwój moralny w szczególności dzieci i młodzieży, przekazywanie im wiedzy o problemach moralnych i umiejętności rozpoznawania tego co złe, niegodziwe czy wręcz nikczemne z moralnego punktu widzenia Uczy wrażliwości moralnej i gotowości do postępowania moralnego.

-    wychowanie nmysłnwe

Stanowi ono kształtowanie pozytywnej motywacji i postaw wobec nauki jako wytworu umysłu ludzkiego, wobec pracy umysłowej i zaszczepienie wychowankom potrzeby rozwijania własnego umysłu (W. Okoń) Związane jest także z emocjonalna strefa życia, z rozbudzeniem ciekawości i pasji poznawczej, a także z wyobraźnią której wizje sąniekiedy inspiracją dla ukierunkowania intelektualnego wysiłkuffl.Suchodolski) Pozostaje w ścisłym związku z nauczaniem, zwłaszczatym wychowującym. W praktyce nie da sie oddzielić procesu nauczania od wychowania, ii i -wychowanie estetyczne.

W znaczeniu węższym jest to kształcenie do sztuki, czyli kształtowanie wrażliwości i kultury koniecznej dla przeżywanią poznawania u oceny zjawisk estetycznych Jest to głownie rozwijanie wrażliwości dzieci i młodzieży na takie zjawiska estetyczne jak piękno, kultura tk. Odnoszące się zarówno do świata natury jak i dokonań ludzkich (tak rozumiane nazywa się również wychowaniem do sztuki)

Rozumiane w szerszym znaczeniu obejmuje swym zasięgiem wielostronny rozwój człowieką czyli oddziałuje swym zasięgiem nie tylko na sferę jego emocji, lecz także intelektu i moralności (nazywane bywa wychowaniem przez sztukę)

-wychowanie fizyczne fbvć może jest to wychowanie zdrowotne, ale nie jestem pewna więc nie piszę, a pod nazwa wychowanie fizyczne nic nie ma w Łabackim)

5. Wyjaśnij: (podobno są definicje, trzeba napisać czego)

Wychowanie - można określać jako formowanie osobowości, kształtowanie jej cech kierunkowych, czy jako humanistyczny lub antypedagogiczny nurt, ale zawsze odnosi się ono do konkretnego rozwijającego się


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
241.3. Przedmiot ekonomii 1.3.1. Czym zajmuje się ekonomia? Ponieważ rzeczywistość gospodarcza, na
83390 skanuj0016 (125) 241.3. Przedmiot ekonomii 1.3.1. Czym zajmuje się ekonomia? Ponieważ rzeczywi
38.1. Czym zajmuje się teoria względności? Głównym przedmiotem zainteresowania teorii względności są
A) Proszę udzielić odpowiedzi na pytania: 1.    Czym zajmuje się ekonomia ? EKONOMIA
1. Czym zajmuje się pedagogika jako dziedzina nauki? Pedagogika jest nauką o wychowaniu. Pedagogika
Pytania na zaliczenie z socjologii 1. Wymieó uwarunkowania powstania socjologii. Czym zajmuje się
Pytania na zaliczenie z socjologii 1. Wymieó uwarunkowania powstania socjologii. Czym zajmuje się
i .Czym zajmuje się pedagogiko jako dziedzina nauki? Pedagogika jest nauką o wychowaniu. Pedagogika
CZYM ZAJMUJE SIĘ EKONOMIA? 11 2. Jakie podstawowe pytania musi postawić sobie społeczeństwo, aby
CZYM ZAJMUJE SIĘ EKONOMIA? 2. Uczniowie klasy Ic wybierają się w styczniu na wycieczkę. Postanowili
» Agenda • Co to jest informatyka?,ź" JT E •    Czym zajmuje się informatyk? •
Pytania i zadania 1.    Powiedz, czym zajmuje się informatyka. 2.    0
CZYM ZAJMUJE SIĘ EKONOMETRIA? X y z V Zjawisko ekonomiczne Jaki jest związek

więcej podobnych podstron