3582326793

Zadania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej:

1.    Ustalenie diagnozy w aspekcie medycznym, psychologicznym, pedagogicznym

i społecznym:

-    bad. medyczne - jaki jest aktualny stan zdrowia dziecka;

-    badanie psychologiczne - diagnozowanie zaburzeń oraz możliwości rozwojowych, typ osobowości, poziom inteligencji;

-    badanie pedagogiczne - diagnoza problemów szkolnych, luki szkolne, specyficzne trudności, rozmiar zaległości;

-    badanie społeczne - diagnoza f-cjonowania w różnych grupach społ.,

2.    Orzekanie o formie korekcyjno-wyrównawczej (stwierdzenie czy dziecko nadaje się do kształcenia masowego, integracyjnego czy specjalnego, czy też nauczania indywidualnego czy zindywidualizowanego)

3.    Korektora pierwotnych diagnoz (bad. Pedagogiczne powinno być powtarzane po roku, a psychologiczne po 2 latach).

4.    Działalność profilaktyczna na rzecz środowiska, organizowanie świetlic terapeutycznych, itd., instruktaż, pomoc rodzinom, nauczycielom, wykłady, pogadanki).

Inteligencja:

I. logiczno-matematyczna Wechsler

I. emocjonalna Goleman

I. wieloraka Gardner (językowa, przestrzenna, logiczna, kinestetyczno-ruchowa,

interpersonalna, intrapersonalna, muzyczna)

Obowiązek szkolny:

-    od września 2004 obowiązek uczęszczania do „0”;

-    do ukończenia 18 roku życia,

-    jeżeli dziecko urodziło się przed 1 września może rozpocząć edukację rok wcześniej jeżeli uzyskało opinię PP-P o dojrzałości szkolnej.

-    jeżeli zachodzi potrzeba PP-P może wydłużyć okres uczęszczania dziecka do przedszkola do 10 roku życia.

-    każdy etap nauczania można wydłużyć o jeden rok nauczania.

-    w nauczaniu zintegrowanym dziecko nie może powtarzać klasy jeżeli rodzic nie wyrazi zgody.