3582334320

przedmiotu łączą się w jedną całość - jest to proces znacznie bardziej złożony od procesu odbierania wrażeń.

c) uwaga - ukierunkowanie procesu na różny obiekt

UWAGA MIMOWOLNA		UWAGA DOWOLNA
(REAKTYWNA)		(KOGNITYWNA)

-    reakcja automatyczna na jakiś bodnec

-    jest wywołana przez pewne właściwości bodźców a sytuacji, bez wysiłku ze strony jednostki, jest reakcją spontaniczną Najprostsząjej formą jest o<kuch orientacyjny, który stanowi wrodzoną reakcję organizmu na bodźce nieznane i nowe

-    ma znaczenie w procesach uczenia się.

-    wymaga świadomego zamiaru i wysiłku woh Nie jest wzbudzana przez określone cechy bodźca, lecz wyoka z określonego motywu działania no mapodst znaczenie w proc uczenia sie Ten typ uwagi może zostać uruchomiony, gdy człowiek me jest początkowo zainteresowany przedmiotem lub zadaniem, które ma wykonać

Koncentracja uwagi ( skupienie uwagi)

Ja.

Ja

zakres uwagi (pojemność^-)

-    ilość obiektów, które w danym momencie możemy uchwycie

-    człowiek może zwykle skupić uwagę jednocześnie j na 4 do 6 elementach, a, dziecko od 2 do 3

frwąfoę ywąą

-    uwaga dorosłych jest bardziej trwała, a u dzieci mało trwała,

-    mierzy się wskaźnikami czasu koncentracji, istnieją duże róźnke indywidualne

f przcrzułaość uwag I - zdolność przechodzenia od lednej czynności do drupej Niektórzy dokonują tego bez tnkhości w krotnim czasie np - ludzie starsi mają słabą przerzutność uwagi, ponieważ ćBugo rozmawiają na ten sam temat.

• dneci z ADHD mają wysoką | przerzutność uwagi, ponieważ potrafią szybko zmienić temat.

Cnatytac ywa»)    \

I - napięcie towarzyszące uwadze \ ¹ przejawiające się poznawczo w l chęci dełdadnego rozpoznania    i

łub odtworzenia    /

• behawioralne w napięciu f mięśni w postawie ku obiektom / i, uwag    /

"poifielnofć uwagi - zdolność do obserwowania dwu lub więcej proce sów jednoczę śnie Istnieją duże równice indywidualne, np. Napoleon potrafił dyktować jednocześnie 9 listów urzędowych, innym utrudnia wykonywanie danej czynności każdy drobiazg odwracający uwagę

d) pamięć - to proces polegający na kodowaniu, przechowywaniu i odtwarzaniu informacji. Jest to utrwalanie rezultatu uczenia się.