1060441493

	rozwoju człowieka. T 2. Warszawa Wydawnictwo Naukowe PWN. 3. Harwas-Napierala B. Trempala J. (red.) 2007, Psychologia rozwoju człowieka. T 3. Warszawa Wydawnictwo Naukowe PWN.
Literatura uzupełniająca	1.    H. Bee (2004, Psychologia rozwoju człowieka. Poznań, Wyd. Zysk i S-ka. 2.    Strelau J. Doliński D. (red.) 2008, Psychologia. Podręcznik akademicki. T. 2, rozdz. 12. Gdańsk, GWP.

B) Przedmioty kierunkowe obowiązujące na wszystkich specjalnościach:

Nazwa przedmiotu    WPROWADZENIE DO PEDAGOGIKI

Prowadzący: dr hab. Marek Wasiclcwski, prof. UO, mgr Grzegorz Kozdraś, dr Daniel Wiśniewski

Studia:    stacjonarne i niestacjonarne    ETCS: 6

Forma zajęć:    Rok    Semestr:    Liczba godzin wg planu studiów:

Wykład / ćwiczenia    I    sem. 1    15/30

Forma zaliczenia: Egzamin

Cele przedmiotu	Zapoznanie z pojęciami, koncepcjami i kierunkami oraz dziedzinami w pedagogice. Ukazanie zmian w naukach pedagogicznych XXI wieku.
Treści merytoryczne przedmiotu	*    Pedagogika jako nauka społeczna *    Dziedziny i obszary w pedagogice *    Integracja pedagogiki z innymi dziedzinami nauk społecznych *    Aparatura pojęciowa pedagogiki *    Koncepcje i kierunki w pedagogice
Literatura podstawowa	1.    Śliwerski B.. Pedagogika t. 1, 2, 3. Gdańsk 2006 2.    Hejnicka-Bezwińska T.. W poszukiwaniu tożsamości pedagogiki. Bydgoszcz 1989 3.    Pachociński R., Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2008
Literatura uzupełniająca	1.    Śliwerski B. (red.), Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1994 2.    Borowicz R„ Wspólobecne dyskursy. Toruń 2009