1109144622

n Zadanie

Wpisz nazwę systemu korzeniowego przedstawionego na ilustracji i opisz, czym on się charakteryzuje.

H Zadanie

Podaj funkcje wymienionych korzeni.

a)    korzenie spichrzowe -..................

b)    korzenie powietrzne -..................

n Zadanie

Dwóch działkowców, Pan X i Pan Y, hoduje te same odmiany pomidorów, zapewniając im jednakowe warunki rozwoju. U pana X pomidory są bardzo wysokie, z jednym pędem głównym, pozbawionym odgałęzień bocznych. U Pana Y pomidory są niskie, za to silnie rozkrzewione. Wyjaśnij, dlaczego pomidory działkowca X nie rozwinęły pędów bocznych.

(0-2 p.)

(0-2 p.)

(0-1 p.)

Q Zadanie    (0-1 p.)

W dwóch doniczkach A i B uczniowie posadzili po jednej sadzonce fasoli.

Doniczkę A ustawiono blisko światła, na parapecie okiennym, doniczkę B w miejscu oddalonym od okna. Po pewnym czasie pęd rośliny z doniczki B zaczął zwracać się w kierunku światła. Pęd rośliny A rosnącej na parapecie pozostał bez zmian. Napisz, na jakie pytanie chcieli odpowiedzieć uczniowie, przeprowadzając takie doświadczenie.

(0-6 p.)

E Zadanie

Na ilustracjach przedstawiono pokolenia charakterystyczne dla cykli rozwojowych mchu i paproci. We właściwe miejsca wpisz litery odpowiadające gametofitowi mchu i paproci. Wymień po dwie cechy charakterystyczne dla każdego z nich. gametofit mchu -.......................................... gametofit paproci -

ID Zadanie    (0-1 p.)

Podaj nazwę sposobu zapylania, do którego przystosowany jest opisany poniżej kwiat.

Kwiat ten wytwarza bardzo dużo lekkiego, sypkiego pyłku.