podpis prcmad/gccgo pr/cdmiol/ koordynatom pr/cdiiiiolu*
Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i
sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć |
Ocenianie efektów kształcenia | |||
Efekty kształcenia dla ** |
Forma zajęć |
Sposoby |
Efekty kształcenia dla przedmiotu | |
kierunku |
Przedmiotu |
oceniania*** | ||
KW_06 |
W01, W02 |
wykład |
kolokwium pisemne |
W01, W02, U01 |
KU_07 |
U01 |
wykład |
udział w dyskusji |
U01.K01 |
KK_04 |
KOI |
wykład |
Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 Rektora UKW z dnia 10 lutego 2012 r.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Semestr: (zimowy) | |
Nazwa przedmiotu |
Współczesny konsument - analiza socjologiczna |
Wydział |
Wydział Administracji i Nauk Społecznych |
Instytut/Katedra |
Katedra socjologii |
Kierunek |
Marketing internetowy i e-biznes |
Specjalność/specjalizacja |
przedmiot z zakresu nauk podstawowych |
Opisywana forma zajęć |
wykład |
Liczba godzin dydaktycznych |
8 |
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć |
dr Magdalena Szczepańska |
Treści programowe realizowane podczas zajęć | |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z modelami zachowań konsumentów oraz ze społecznymi i kulturowymi uwarunkowaniami konsumpcji, w tym konsumpcji w intemecie. Zaprezentowane zostaną z jednej strony klasyczne, socjologiczne teorie konsumpcji (teoria klasy próżniaczej Th. Veblena, teoria macdonaldyzacji i disneyzacji G. Ritzera, teoria infantylizacji B. Barbera, krytyka kapitalizmu korporacyjnego N. Klein, krytyka konsumpcjonizmu Z. Baumana), jak i zagadnienia z zakresu psychologii zachowań konsumenckch. Student po ukończenu kursu zyska wgląd w emocje i przebieg procesu decy zyjnego konsumenta. To, z kolei, przełoży się na konkretne, praktyczne wskazów ki dotyczące działalności marketingowej. |