2194450715

V Wprfyw ifnikrurt frrtrJ pcJwamiiMIiM on rrorpn^ n~—— nc)nrtMlnr%st urarm. ri{ - Akum

'/Jrlrrh ......_f.............. ................................... .....12$

1.    l/w.jp .................................................................. Ul

2.    JV(łbłrm«lykj hud*n ..................................................... 126

i. 1’rawaaijMitwi) Jako prwdmtr* nmioanla ar aknlr trrrinir). ttrukiur* )OC" irrtcl......... 12»

•I Orpinu-i.lu i prerblnt badan w tak/fUr wrpnmadianla ractonalnych sputobów ucarnia Uę . . I >7

5 Analtai wyników duperymrnfu. wrrytłk.u|.i utefl ............ .................. 150

6, ItiblU^rmau do nmńiolu V................................................... 15#

VI. PodsumowanJr I ognlnlrtsir pruparyc)c praktyczne - Rątumi Radwibwki ............... IW

I. Analiza i tynfesa wyników badania...................•........................ IW

Z RHIeki|c mptoWopanf.................................................... 1*J

I. Simir propoiycjr pmkfynnc................................................ IM

IYSLUU)

I. BADANIE OGÓLNYCH SP

i/rrj

»w

i au vtatoj uania zfa serwy cw do

'•VfW\t-T*y>.YCH WAU-SKDw U2B0A %

Kktitłiui la - wraz z tnema publikacjami |l 27. 28. 291*. uam ai porać* miedzy oj nauczania w maturalnych okobch law Ktny koleino w tych pracach, ukazuj*

przedmiotów nauczania I _____

aktywności. Proponują one pewne , dydaktycznych, których znaczenie . Dlatego mogą okazać pomoc każdemu Iow. a nie wąskich recept jednocześnie charakterystyczną dla badawczych od stwierdzania uczenia sic.

leżeli przez N będziemy rozumieć tu ucznia, przez u - uczenie dę. a literami, cele. treści, zasady, metody nauczania, runki. zas literą E