1636660862

3-

•    przygotowanie absolwentów do potrzeb rynku pracy,

•    rozwój i podtrzymanie podstaw wiedzy zaawansowanej,

•    kształtowanie aktywnych postaw obywatelskich,

•    rozwój osobowy osób kształconych.

•    Zasadniczymi czynnikami zapewniającymi realizacją założonych celów są:

•    wysoki poziom badań naukowych oraz ich bezpośrednia korelacja z prowadzonymi kierunkami studiów,

•    kształcenie studentów w oparciu o programy studiów ukierunkowane na uzyskanie określonych efektów kształcenia,

•    wysoka jakość kształcenia,

•    dostosowanie przyjętego systemu ECTS do standardu opartego na rzeczywistym nakładzie pracy studenta,

•    internacjonalizacja kształcenia,

•    stałe rozszerzanie oferty edukacyjnej i badawczej, dostosowanej do potrzeb oraz oczekiwań krajowego i europejskiego rynku pracy,

•    stwarzanie warunków do zwiększenia mobilności studentów i pracowników,

•    wzmocnienie pozycji Uniwersytetu Zielonogórskiego jako ośrodka kształcenia ustawicznego.

Kształcenie jest realizowane wg trójstopniowego modelu bolońskiego: studia I stopnia, studia II stopnia oraz studia III stopnia — studia doktoranckie.

Podstawowymi cechami tego modelu są:

•    programy studiów ukierunkowane na określone efekty kształcenia,

•    wykorzystanie Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS) jako standardu przenoszenia i osiągnięć studenta.

Programy studiów I i II stopnia są przygotowane zgodnie ze standardami kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia.

Studia I stopnia mają zapewnić uzyskanie podstawowych kompetencji w zakresie kierunku studiów oraz kompetencji o charakterze ogólnym: uniwersalnych i niezależnych od profilu kształcenia. Kończą się uzyskaniem dyplomu inżyniera. Absolwent ma być przygotowany zarówno do pracy zawodowej, jak i do podjęcia studiów II stopnia, w tym na kierunkach innych niż ukończony. Podstawowym efektem procesu kształcenia musi być umiejętność samodzielnego uczenia się i rozwijania własnych kompetencji. Proces kształcenia musi zapewnić uzyskanie kompetencji pożądanych przez rynek pracy i ułatwiać „zatrudnialność” absolwentów przez cały okres ich aktywności zawodowej.

Studia II stopnia - studia magisterskie, mają umożliwić uzyskanie specjalistycznej wiedzy w określonym zakresie kształcenia, jak również przygotowujące do twórczej pracy w określonym zawodzie, kończące się uzyskaniem tytułu magistra albo tytułu równorzędnego. Na niektórych kierunkach studia magisterskie są prowadzone w formie studiów jednolitych na zasadach określonych w obowiązujących standardach kształcenia. Absolwent ma być przygotowany zarówno do pracy zawodowej, jak i do podjęcia studiów III stopnia.

Misją Instytutu Budowy i Eksploatacji Maszyn Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Zielonogórskiego, prowadzącego studia I i II stopnia na kierunku Mechanika i Budowa Maszyn jest dążenie do rozwijania kształcenia i umiejętności prowadzenia badań naukowych oraz wdrażania innowacji technicznych. Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn wpisuję się w strategię rozwoju Uniwersytetu Zielonogórskiego poprzez ciągłą nowelizację programów nauczania, rozyvój badań naukowych, w tym realizację przez studentów badawczych prac dyplomowych, szeroką współpracę dydaktyczną i naukową z instytucjami krajowymi i zagranicznymi oraz uczestnictwo w akcjach Uniwersytetu na rzecz promocji Uczelni.

Zielona Góra, wrzesień 2010