13
2.4. Projekty strukturalne w zakresie dydaktyki
Era inżyniera. Rozbudowa potencjału rozwojowego Politechniki Poznańskiej
Od 2008 roku studenci i pracownicy Politechniki Poznańskiej mogą brać udział w zadaniach realizowanych w ramach projektu „Era inżyniera” współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego. W tym czasie projektem zostało objętych ponad 12 507 osób, w tym w roku akademickim 2011/2012 ok. 3407. Najwięcej studentów (łącznie 8 885 osób) skorzystało z zajęć dodatkowych z matematyki i fizyki.
W ramach projektu uruchomiono specjalności Silniki lotnicze i Transport lotniczy na Wydziale Maszyn Roboczych i Transportu oraz rekrutowano studentów na kierunki Energetyka oraz Mechatronika. W 2010 roku uruchomiono specjalność Structural Engineering prowadzoną w całości w języku angielskim. Dużym zainteresowaniem studentów cieszą się także warsztaty umiejętności miękkich oraz trzymiesięczne staże studenckie (502 osoby odbyły staże, w 2012 roku zrekrutowano 297 stażystów). Średnio 40% stażystów otrzymało propozycję dalszej współpracy z pracodawcą, u którego realizowany był staż.
Całkowity budżet projektu wynosi 32,7 min zł.
Kierunki zamawiane
Politechnika Poznańska od roku akademickiego 2008/2009 realizuje projekty związane z zamawianiem kształcenia. Są to:
■ „Zamawianie kształcenia na kierunkach technicznych, matematycznych i przyrodniczych -pilotaż”, Poddziałanie 4.1.2 „Zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy”, na kierunkach: Budownictwo oraz Inżynieria środowiska (Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska), Elektrotechnika (Wydział Elektryczny), Mechanika i budowa maszyn - specjalność informatyzacja i robotyzacja wytwarzania (Wydział Budowy Maszyn i Zarządzania). Całkowity budżet projektu wynosi 1,6 min zł, zakończenie projektu nastąpiło w marcu 2012 r.
■ „Rozwój i doskonalenie kształcenia na Politechnice Poznańskiej w zakresie technologii informatycznych i ich zastosowań w przemyśle”. W projekcie uczestniczą 354 osoby z tego 186 na II stopniu i 168 na I stopniu studiów stacjonarnych. Całkowity budżet projektu wynosi 5,03 min zł.
■ projekty POKL w ramach Priorytetu IV: Szkolnictwo Wyższe i Nauka, Działanie 4.1.: Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Poddziałanie 4.1.2 Zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy: