6189044656

2.4. Projekty strukturalne w zakresie dydaktyki

1.    Rozwój kształcenia w zakresie nanotechnologii na Politechnice Poznańskiej w oparciu o współpracę z centrum NanoBioMedycznym UAM i Universita degli Studi di Trieste

Od 1 kwietnia 2014 roku do 30 czerwca 2015 roku, wspólnie z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza, realizowano projekt, którego głównym celem było rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej oraz poprawa jakości kształcenia na poziomie studiów doktoranckich adresowanych do 9 doktorantów i 7 młodych doktorów (postdoców) w obszarze nanotechnologii, poprzez adaptację, w postaci unikatowej formuły kształcenia, rozwiązań organizacyjnych i naukowych Uniwersytetu w Trieście.

Efekty współpracy ponadnarodowej to: przygotowanie programu, uruchomienie i realizacja wspólnych interdyscyplinarnych studiów doktoranckich (dalej ISD) w zakresie nanotechnologii w języku angielskim w oparciu o adaptację rozwiązań partnera zagranicznego, tj. University of Trieste, Graduate School of Nanotechnology.

ISD były realizowane przez dwa Wydziały Politechniki Poznańskiej tj. Wydział Fizyki Technicznej i Wydział Technologii Chemicznej oraz dwie jednostki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza: Centrum NanoBioMedyczne i Wydział Chemii.

Kształcenie z nanotechnologii na studiach doktoranckich miało charakter interdyscyplinarny oraz wiązało się ze stosowaniem komplementarnych technik eksperymentalnych w badaniach naukowych, stąd konieczność łączenia potencjału aparaturowego i kadrowego różnych jednostek naukowych. Partner zagraniczny został wybrany z uwagi na doświadczenie w prowadzeniu studiów doktoranckich z nanotechnologii, w tym: strukturę organizacyjną studiów (łączenie potencjału 7 wydziałów oraz 6 centrów naukowych); rozwój nowych technik eksperymentalnych w zakresie nanomateriałów niedostępnych na PP i UAM; doświadczenie we współpracy z gospodarką wykształcenie ponad 50 doktorów z nanotechnologii (aktualnie studiuje ok. 80 doktorantów). Ponadto UT zaoferowało w ramach projektu miejsca stażowe dla 9 doktorantów i 7 młodych doktorów.

Założeniem programowym było stworzenie innowacyjnej interdyscyplinarnej oferty dydaktycznej łączącej specjalistyczny program studiów w obszarze nanonauki, powiązany z kształceniem kompetencji dodatkowych z obszaru przedsiębiorczości z wykorzystaniem laboratoriów CNBM.

Realizacja projektu miała wpływ także na inne podmioty niż grupa docelowa, a mianowicie udział pracodawców w kształceniu przyczynił się do wzmocnienia współpracy z sektorem gospodarki; i umożliwił zwiększenie poziomu innowacyjności regionu poprzez wykształcenie profesjonalnej kadry w obszarze nowych technologii, która stanowić będzie potencjał założycielski firm typu spin-off; natomiast współpraca z partnerami zagranicznymi w ramach staży zaowocowała nowymi projektami badawczymi i większą wymianą naukową.

2.    Inżynier- fizyk dla innowacyjnych technologii

Projekt był realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w okresie od 1 czerwca 2011 r. do 31 marca 2015 r. Celem projektu było zwiększenie absolwentów kierunku Fizyka Techniczna oraz uzupełnienie luki na rynku pracy spowodowanej niedostatkiem specjalistów w zakresie fizyki technicznej.

Działania zrealizowane w ramach projektu obejmowały stypendia dla najlepszych studentów, zajęcia wyrównawcze z matematyki i fizyki, zajęcia dodatkowe rozszerzające kompetencje zawodowe absolwentów, wizyty w branżowych zakładach produkcyjnych oraz płatne trzymiesięczne staże w renomowanych zakładach pracy. W ramach projektu sfinansowano zakup oprogramowania specjalistycznego - pakiet CST Microwave Studio, który jest wykorzystywany w ramach zajęć dydaktycznych.

3.    Fizyka techniczna - współczesne laboratorium nanotechnologa

Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w okresie od 1 października 2012 roku do 31 grudnia 2015 roku. Celem projektu jest wzmocnienie i utrwalenie efektu zwiększenia liczby absolwentów na kierunku Fizyka Techniczna uzyskanych w ramach projektów: Kadra dla potrzeb nanoinżynierii materiałowej (2010-2014) oraz Inżynier - fizyk dla innowacyjnych technologii (2011-2015). W ramach projektu zrealizowane zostały: zajęcia wyrównawcze dla studentów pierwszego roku studiów z zakresu chemii oraz informatyki; zajęcia dodatkowe mające na celu zdobycie dodatkowych umiejętności i uatrakcyjnienie programu studiów. Działania te były realizowane od drugiego roku studiów w formie warsztatów, szkoleń, wykładów, ćwiczeń oraz laboratoriów m. in. z zakresu:

-    przedsiębiorczości, ochrony środowiska naturalnego i rozwiązań proekologicznych;

-    modelowania i symulacji materiałów oraz

-    programowania urządzeń.

Zorganizowano płatne staże dla studentów po 6 semestrze, realizowane w przedsiębiorstwach i jednostkach badawczo-rozwojowych w Polsce (trwające 3 miesiące dla 24 stażystów) i za granicą (trwające 1 miesiąc dla 6 stażystów), wizyty w przedsiębiorstwach i jednostkach badawczo-rozwojowych, mające na celu nabycie umiejętności praktycznych przez studentów (10 wizyt międzynarodowych i krajowych).