dydaktyka 5
Cele kształcenia to planowane, i oczekiwane zmiany w zakresie wiadomości, umiejętności i postaw uczniów, które mają być osiągnięte w procesie dydaktycznymA
Cele kształcenia ogólnego
..Głównym celem kształcenia ogólnego iest wielostronny rozwój osobowości uczniów”
Wincenty Okoń
Cele kształcenia ogólnego w aspekcie rzeczowym
1. Zapoznanie uczniów z podstawami wiedzy naukowej o przyrodzie, społeczeństwie, technice i sgtuce;
2. Przygotowanie uczniów do działalności praktycznej;
3. Kształtowanie uczniowskich przekonań i opartego na nich poglądu na świat;
Cele kształcenia ogólnego w aspekcie podmiotowym
1. Rozwijanie sprawności umysłowej i zdolności poznawczych (myślenia, obserwacji, wyobraźni, pamięci, uwagi);
2. Kształtowanie potrzeb, motywacji, zainteresowań, zamiłowań uczniów;
3. Wdrażanie do samodzielności (opanowanie technik samokształcenia i przyzwyczajanie do ustawicznego uczenia się):
Cele kształcenia ogólnego „Głównym celem kształcenia ogólnego jest zapewnienie uczniom — odpowiednio do ich możliwości - optymalnego rozwoju intelektualnego”
Czesław Kupisiewicz
Cele podrzędne wobec celu głównego
1. Zapoznawanie z podstawami usystematyzowanej wiedzy;
2. Rozwijanie zdolności i zainteresowań poznawczych;
3. Kształtowanie systemu wartości wyznaczających stosunek do świata;
4. Wdrażanie do samokształcenia;
5. Zapoznawanie z ogólnymi podstawami produkcji i organizacji pracy; Rodzaje celów kształcenia
1. Cele dydaktyczne
a) Poznawcze
b) Kształcące
5
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
dydaktyka 7 1. Cele kształcenia wyznaczają pozostałe elementy systemu dydaktyczneg46 Renata Makarewicz dydaktyce przedmiotowej podziałem na zadania w zakresie wiedzy, umiejętności iimg043 2 STANDARD WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH DLA ZAWODU_____ Część II - zakres wiadomości i umiejętnoścZakres wiadomości i umiejętności związanych z zatrudnieniem i działalnością gospodarczą KandydatI. Etap teoretyczny (część pisemna i ustna) egzaminu obejmuje:Zakres wiadomości i umiejętnościq • zaległości w zakresie wiadomości i umiejętności a także stopień ich odmienności od przyjętychII. Standardy wymagań edukacyjnych w zakresie wiadomości i umiejętności uczniów.Zasady sporządzania2. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań do części I Zakres wiadomości i umiejętności właściwyinformator ezaminacyjny024 Załączniki Część II - zakres wiadomości i umiejętności związanych z zatruimg043 2 STANDARD WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH DLA ZAWODU_____ Część II - zakres wiadomości i umiejętnościmg043 2 STANDARD WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH DLA ZAWODU_____ Część II - zakres wiadomości i umiejętnoścZakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie _maturalnym z geografii_ Egzamin maturalnStruktura egzaminu - zakres wiadomości i umiejętności właściwych dla kwalifikacji w3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. CeleIMGC86 (3) 5. Zasady nauczania5.1. Pojęcie zasady Zasady nauczania, dydaktyczne, zasady kształceniaskanowanie0006 (2) w Cele kształcenia: Student po zakończeniu procesu dydaktycznego powinien umieć:więcej podobnych podstron