7483798764

7483798764



3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE

3.1.

Cele przedmiotu/modulu

Cl

Zaznajomienie studentów z zadaniami dietetyka w poradni dietetycznej.

C2

Zapoznanie studentów z wyposażeniem poradni dietetycznej.

C3

Kształtowanie umiejętności gromadzenia, analizy danych i formułowania diagnozy dietetycznej.

C4

Kształtowanie umiejętności oceny zapotrzebowania energetycznego i zapotrzebowania na składniki odżywcze.

C5

Kształtowanie umiejętności układania diety zgodnej z zasadami zdrowego żywienia.

C6

Kształtowanie umiejętności prowadzenia porady dietetycznej.

C7

Kształtowanie umiejętności zmiany nawyków żywieniowych klienta/ podopiecznego.

C8

Kształtowanie postawy odpowiedzialności za podejmowane interwencje.

3.2 Efekty kształcenia dla przedmiotu/ Modułu (wypełnia koordynator)

EK ( efekt kształcenia)

Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu)

Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK)

P_W01

Wymienia zadania dietetyka w poradni dietetycznej.

K_W13, K_W37

P_W02

Zna sposoby pozyskiwania i gromadzenia danych o pacjencie (wywiad, obserwacja, pomiar, analiza dokumentacji medycznej).

K_W12, K_W30, K_W31

P_W03

Zna zasady przeprowadzania wywiadów żywieniowych.

K_W11, K_W24

I> W04

Zna zasady i metody oceny sposobu żywienia i stanu odżywienia.

K_W18, K_W22

PU01

Student potrafi identyfikować i zapisać co najmniej podstawowe dane medyczne dotyczące stanu pacjenta( biochemiczne, socjalne, środowiskowe) niezbędne w planowaniu postępowania dietetycznego.

K_U02, K_U12, K_U15

P_U02

Student potrafi dokonać oceny stanu odżywienia i żywienia

K_U09, K_U10. K_U21, K_U30

P U03

Student potrafi na podstawie uproszczonego biznesplanu zaplanować wyposażenie i organizację poradni dietetycznej.

K_U18, K_U35

P_U04

Ułożyć i ocenić tygodniowy jadłospis zgodny z zasadami zdrowego żywienia.

K_U19, K_U20, K_U33

P_K01

Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zasad prawidłowego żywienia i interpretacji badań laboratoryjnych

K_K05

P_K02

Potrafi analizować i ocenić poziom swoich umiejętności.

K_K08, K_K10

P_K03

Jest świadomy osobistej odpowiedzialności za podejmowane porady dietetyczne.

K_K06, K_K09, K_K15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY KSZTAŁCENIA
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe_EFEKTY KSZTAŁCENIA_WYKŁAD Wykaz
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
Treści kształcenia Laboratorium / Ćwiczenia praktyczne Metody dydaktyczne Konwersacje,
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie 19 Stosowane metody dydaktyczne Wvkład: wvkład z
projektowaniem produktu, w szerokim rynkowym kontekście. 19 Stosowane metody dydaktyczne Wykłady,
Stosowane metody dydaktyczne Czynnościowa, podająca, poszukująca, badawczo-problemowa, projektowa,

więcej podobnych podstron