3893820686

3893820686



Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe

_EFEKTY KSZTAŁCENIA_

_WYKŁADY_

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty u - WIEDZA


Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty u -UMIEJĘTNOŚCI


Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty u - KOMPETENCJE SPOŁECZNE


Student:

W1. uzasadnia wpływ budowy narządu rodnego na rozrodczość kobiety,

W2. wyjaśnia uwarunkowania cyklu miesiączkowego,

W3. przedstawia uwarunkowania mechanizmu zapłodnienia i rozwoju zarodka, W4. charakteryzuje metody regulacji poczęć, ich skuteczność oraz działania uboczne,

W5. interpretuje zmiany zachodzące w organizmie kobiety pod wpływem ciąży, W6. omawia zasady postępowania leczniczego w gestozie z uwzględnieniem rzucawki,

W7. omawia profilaktykę konfliktu serologicznego w zakresie czynnika Rh,

W8. identyfikuje etiopatogenezę stanów zapalnych narządu rodnego W9. charakteryzuje najczęściej występujące nowotwory narządu rodnego kobiety, WIO. klasyfikuje stopień zaawansowania raka szyjki macicy i uzasadnia znaczenie badania cytologicznego,

W11. omawia rodzaje i stopnie zaawansowania raka gruczołu piersiowego.

W12. charakteryzuje wybrane metody diagnostyczne stosowane w położnictwie i

ginekologii

Student:

U1. uzasadnia kobiecie ciężarnej potrzebę uczestniczenia w szkole rodzenia,

U2. obliczy przypuszczalny termin porodu,

U3. stwierdzi czynność serca dziecka przy pomocy aparatury medycznej,

U4. edukuje rodziców w sprawach higieny, pielęgnacji oraz żywienia kobiety w czasie ciąży i połogu,

U5. podzieli poród na okresy i scharakteryzuje je,

U6. pielęgnuje wcześniaka i noworodka w stanach zagrożenia życia,

U7. nauczy matkę (rodziców) zasad pielęgnowania noworodka dojrzałego i wcześniaka,

U8. uzasadnia potrzebę karmienia naturalnego,

U9. edukuje kobietę w zakresie postępowania i przezwyciężania trudności w okresie pokwitania, dojrzałości płciowej i przekwitania.

Student:

KI. jest systematyczny i zdyscyplinowany w przygotowaniu się do zajęć,

K2. jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta,

K3. systematycznie wzbogaca swoją wiedzę z zakresu opieki

nad matką i dzieckiem._

TREŚCI PROGRAMOWE

FORMA

ZAJĘĆ

TEMAT

LICZBA

GODZIN

SUMA

GODZIN

WYKŁADY

1. Poradnictwo przedciążowe jako forma promocji zdrowej ciąży. Opieka nad kobieta ciężarną z ciążą fizjologiczną.

2

26

2.

Czas trwania ciąży, Rozpoznanie ciąży. Sposoby obliczania terminu porodu

3

3.

Metody diagnostyczne w ciąży fizjologicznej i ciąży wysokiego ryzyka.

2

4.

Przygotowanie kobiety ciężarnej i jej rodziny do świadomego uczestnictwa w porodzie - psychoprofilaktyka porodu, szkoła rodzenia.

2

5.

Postępowanie położniczo - pielęgnacyjne w porodzie fizjologicznym.

3

6.

Obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu fizjologicznym, powikłanym i po cięciu cesarskim.

3




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY KSZTAŁCENIA
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe EFEKTY
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe_EFEKTY KSZTAŁCENIA_WYKŁAD Wykaz
Załącznik nr. 1- Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele
Załącznik nr. 1- Szczegółowe treści programowe FORMA ZAJĘĆ Wykłady2. 3. T 6. TREŚCI
Załącznik nr 6 WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ANALITYKA MEDYCZNA JEDNOLITE STUDIA
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele
Załącznik nr 25 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Energetyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Załącznik nr 87 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Psychologia JEDNOLITE STUDIA
Załącznik nr 3 „Uczeń musi zaliczyć różnice programowe na zasadach określonych przez
Załącznik nr 113 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wychowanie fizyczne A. STUDIA

więcej podobnych podstron