2740391012

wykład z prezentacja multimedialną

A. Sposob zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG

zaliczenie z oceną

C. Podstawowe kryteria

obecność na zajęciach, aktywność i zaliczenie pisemne

D. Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu

arkusz zaliczenia/kolokwium

z wymogami wstępnymi

(13) Określenie przedmiotów wprowadzających w A. Wymagania formalne

B. Wymagania wstępne

(14) Cele kształcenia

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą na temat otępień z szczególnym uwzględnieniem choroby Alzheimera, otępienia czołowo skroniowego, i otępień o innej etiologii. Psycholog kliniczny posiadający wiedzę na temat chorób neurodegeneracyjnych może wykorzystać ją w swojej praktyce zawodowej jak również w sposób przystępny ją przekazać - psychoedukacja rodziny, opiekunów, co może wnieść wiele korzyści dla podniesienia jakości życia chorego i lepszego zrozumienia jego zachowania i odczuć._

(15) Treści programowe A. Problematyka wykładu

Starzenie się układu nerwowego: zmiany funkcjonalne i czynnościowe mózgu Etiopatogeneza i omówienie zmian neuropatologicznych w przebiegu choroby Alzheimera, FTD. Zjawisko neuroplastyczności mózgu i nadzieje płynące z aktywizacji funkcjonalnej struktur mózgowych Zaburzenia emocjonalne w przebiegu otępienia o różnej etiologii

Zaburzenia zachowania i obserwowane zmiany osobowościowe w przebiegu otępienia o różnej etiologii

(16) Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

1. Cummings Jeffrey, Mega S.Michael, Neuropsychiatry, Oxford 2003

2. Pąchalska Maria, Neuropsychologia kliniczna. Warszawa 2007 3.Szczudlik A.,Liberski P., Barcikowska (red.). Otępienie, Kraków 2004

4. Górska T.,Grabowska A.,Zagrodzka J., Mózg a zachowanie. Warszawa 2006

5. Gershenfeld Howard, Philibert Robert, Boehm Gary.Looking Forward in Geriatrie Anxiety and Depression, American Journal of Geriatrie Psychiatry, 13:1027-1040,2005

(17) Efekty kształcenia (obszarowe i kierunkowe)

(17 A) Wiedza

Zna na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu psychologii klinicznej i nauk o zdrowiu.

Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o jednostkach chorób otępiennych. Potrafi odpowiedzieć na kluczowe pytania dotyczących przyczyn postępujących zmian w funkcjonowaniu osób z choroba neurodegeneracyjną.

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej; zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywanej działalności zawodowej_

(17 B) Umiejętności

Posiada umiejętność interpretowania, analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk związanych z psychologicznym funkcjonowaniem człowieka istotnych dla psychologii klinicznej, merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań w omawianym temacie.

Potrafi ściśle współpracować, włączając w to umiejętność posługiwania się terminologią specjalistyczną, z przedstawicielami różnych nauk: lekarzami, psychologami, pedagogami, nauczycielami, w celu zapewnienia holistycznej opieki i terapii swoim pacjentom._