UWAGI METODYCZNE
Oddajemy w Państwa ręce IV tom „Toruńskiego podręcznika do fizyki".
Nowa organizacja szkolnictwa, wchodząca do szkół ponad gimnazjalnych w roku 2012/2013 oznacza de facto system (3+1) + 2. realizacja (ambitnych) treści nauczania w dwuletnim liceum, już utrudniona w liceum trzyletnim, będzie niełatwa. W konsekwencji, zasadniczą wiedze ogólną o świecie współczesnym uczniowie wyniosą jedynie z pierwszej klasy IV etapu edukacyjnego.
Z tych powodów książka, którą Państwu przekazujemy, nie jest łatwa. Dorosły obywatel ma dużą szansę spotkania się z medyczna tomografia komputerową i na pewno usłyszy w telewizji o wszechświatach równoległych i innych tego rodzaju dziennikarskich pomysłach. Część z tych pomysłów, przez najbliższe 50 lat, może okazać się rzeczywistością. Stąd otwarty, narracyjny styl opowieści, z wieloma odwołaniami do historii, innych nauk humanistycznych i przyrodniczych.
Jednocześnie, jest to zapewne pierwszy na rynku polskim podręcznik pełnej ery internetowej. Wiadomości w encyklopediach internetowych są powszechnie dostępne i w większości przypadków redagowane z zachowaniem najwyższych rygorów poprawności naukowej. Z drugiej strony, uczeń napotyka nieprzebraną ilość tych informacji, trudna do uporządkowania. Z tego powodu wybraliśmy z ogromnych zasobów książkowych, uniwersyteckich i internetowych te wiadomości, które pozwolą uczniowi zainteresowanemu na skonstruowanie własnej ścieżki wiedzy i poglądu na świat. „Minimum programowe” zawarliśmy natomiast na ostatniej stronie.
Sukces dydaktyczny pierwszego tomu „Podręcznika”, udokumentowanymi badaniami dydaktycznymi (a dokładniej niespodziewanie wysokim „wyrównaniem szans edukacyjnych” [1,2) był decydującym argumentem dla kontynuowania zaczętej serii. Podobnie jak pierwszy tom „Toruński podręcznik” do fizyki współczesnej jest materiałem dla ucznia (i nauczyciela) ambitnego.
Autorzy
Toruń, 29.06.2012
Więcej materiałów szukaj na stronic http://dyclaktyka.fizyka.uink.pl
Materiały dydaktyczne Zakładu Dydaktyki Fizyki UMK
Wydział Fizyki. Astronomii I Informatyki Stosowar.rj
Fizyka współczesna i astrofizyka
Grzegorz Karwasz / Magdalena Więcek
Zakład Dydaktyki Fizyki, Uniwersytet Mikołaja Kopernika