293017749

VI. Dokumentacja terapeutyczna - Harmonogram zajęć terapeutycznych z uwzględnieniem warunków pracy z Agatą N. Scenariusz zajęć terapeutycznych, wynikających z planu i harmonogramu.

Większość zdających uwzględniała w harmonogramie jego podstawowy element, tj. czas, ale forma harmonogramu była bardzo zróżnicowana. Występowały harmonogramy jednego dnia, tygodniowe oraz harmonogramy jednych zajęć.

ś. ttfta h*rfoCrf*a/f 2T&fi.Ąf&r.r*ę-v*y&V .

ć.	z*	^ \£yp atćci* £sóćt~ćs-^ f ■ x" fyóćt/ć.ł-,'' p^ , '				iy5 V’^ '*’*■ <- •*Bis )
	{L^pcr* uif.	> HŁi—1 npf ce. Yc/uźyn y <+! ds'uSf . CŁSC*C*rf*L			£*** ‘	- phttće*	Pi
jj	OUf /*r7rt^Cf nu- Sp*tx.*	, pa ćfcs-3 ŁypScs*. x£ Ip . >2* ppmće*, , iźSc			/- — ap^aććc* Cta, (\łSn»Am*9 /X			(sto
		**-> t )*,* p*> 'r<^p f t	/		'■-* *	spasaU*-*.
	rWw/r :	3>y •fyćftstr, ~ 5^ *»*'		. /

T^yjfcr*.    »    /' u ^/•» m ć~

"AT*//

ć    . •4e*p*~c') .

&£*■

<§) tyr*

.. . . -___ / -

* ĄpćaPr^,

Czji⁴-’ ^■ć''r"'it 3> y -'pć2*rv*s /f£,{?L»'i, CHft

•*) , <**

(!)    htits/jripfće.

Tp/fCSk. t&7 i* !Sp CAS-4.

z&fh t-

*r-

>    /s»>

S y I^SfCSlk. t. **U/SL#*Ć , pt'.

puce

4^ /“i

> „ Ayc/s cc2*s cy>^o cĆ4se _y sppiiry

ćz£    ■&•    7*    — C*ć£**ć*Tłtft' y2^«7/i,

f>h/t ' p* cfrp

i-Cn^+ip iZu*/l/fn'Ctaty ~ Ana^fCy /tf. GzZet    •db**Lu4tr*_

p'< A<jr *A w p^ui ' p* <&/>

/(.oksU/ećtCcAĆ****

ćz-ętłaJ-t/^Sf " C* OĆ*St~rH*.    u,

C& )U-“toAqc.£, CuaWfTlS dlrtL Cs C&iSPOi ru*2f o

htCcU+f. 1    • /»/»■ ^    Cs l/*tS    C>*iO*Pi^'

Cj&iSUnirrc    6o iw# , fucćupMs/ę /yr*sj3oc*^i

\ cla/f/oprf " 1/tyo.hCsŁ- Ł»-*»    / Uas^ofuufa Lą

$*    (^,*hp^fŁU-‘4{ /    fo t    ~    ^

O.U, cn/Lzu-tuiUftl, - ivuuJ/urfC, •(,/*\iJivUuJ(. .    '

CiĄjlaii/iAlSC S CtfdZtftuurt W , ‘btLyuflualMtt-

12