a KAPITAŁ LUDZKI fVK®'S “”S
NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI Youną DlflUal Planet FUNDUSZ SPOŁECZNY
r"—> « Mki. Unii ŁnwłW - — |
i Europejskiego Funduszu Społecznego | |
-„Memory" - obrazki |
- usprawnienie pamięci; | |
Ćwiczenia pamięci |
przedstawiające przedmioty codziennego użytku |
- utrwalanie nazw przedmiotów codziennego użytku; - rozwijanie umiejętności pragmatycznych - jak wyżej; |
Ćwiczenie słuchu |
- logopeda wymawia |
- rozwijanie umiejętności |
fonemowego |
nazwy obrazków, |
rozróżniania głosek; |
zadaniem dziecka jest włożenie do koszyka obrazków przedstawiających |
- słuchowe przygotowanie dziecka do wywołania głoski | |
przedmioty o nazwach rozpoczynających się od głoski ś, zaś do woreczka obrazków, przedstawiających przedmioty o nazwach nie zawierających tej głoski; |
ś; | |
Ćwiczenie percepcji |
- logopeda odczytuje listę |
- uwrażliwienie słuchowe |
słuchowej |
wyrazów, dziecko, |
dziecka, wykształcenie |
słuchając uważnie, ma |
umiejętności wydzielania | |
zasygnalizować, kiedy |
w ciągu słownym | |
usłyszy nazwy mebli; |
poszczególnych wyrazów; | |
- wśród rozłożonych |
- poprawa koncentracji | |
ilustracji dziecko ma |
uwagi i pamięci dziecka; | |
wskazać zapamiętanie meble i podać ich nazwy; |
- utrwalanie nazw mebli; |