3307665808
EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie - dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01
EKK2: potrafi odpowiednio określić priory tety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 EKK3: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy_K_K06
E - Treści programowe 7 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów
|
Laboratorium |
S |
NS |
|
Lab. 1 Obliczenia naprężeń dopuszczalny ch przy różnych stanach obciążenia |
6 |
4 |
|
Lab.2 Obliczenia wartości granicznych wymiarów tolerowanych, luzów- i wcisków w pasowaniach |
6 |
4 |
|
Lab.3 Obliczanie połączeń nierozłącznych |
6 |
4 |
|
Lab.4 Obliczalne połączeń rozłącznych |
6 |
4 |
|
Lab. 5 Obliczamc podstawowych wielkości w mechanizmie śruba-nakrętka |
6 |
4 |
|
Razem liczba godzin laboratoriów |
.30 |
20 |
|
Ogółem liczba godzin przedmiotu: |
30 |
20 |
F - Metody nauczania oraz środki dydaktyczne
Laboratorium komputerowe z wybranym środowiskiem obliczeniowym (E\cel, Matlab)_
G - Metody oceniania
F - formująca P- podsumowująca
FI- Systematyczne realizowanie poszczególnych laboratoriów PI - Ocena podsumowująca na podstawie ocen
__(sprawozdań) cząstkowych_
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną_
H - Literatura przedmiotu
Literatura obowiązkowa:
1. Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, 2010
2. red. E. Mazanek praca zbiorowa. Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn, WNT, Warszawa, 2005 Literatura zalecana / fakultatywna:
1. L. Kurmaz, O, Kurmaz, Projektowanie węzłów i części maszyn. Wydawnictwo Politechniki Świętokrzy skiej, Kielce
|
Imię i nazwisko sporządzającego |
Dr inż. Tomasz Szatkiewicz |
|
Data sporządzenia / aktualizacji |
27.09.2014 |
|
Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | |
|
Podpis |
* Wypełnić zgodnie z instrukcją
7 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9
17
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Rozumie potrzebę uczenia się przez cale życie MIT1
Kompetencje społeczne K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Dyskusja, zadania
Kompetencje społeczne K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi inspirować i
Rozumie potizebę uczenia się przez cale życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia
18EUROPEJSKIE I KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI DLA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Europejskie Ramy Kwalifik
19 zaawansowanych (np. doktoraty). Jako instrument promowania uczenia się przez całe życie Europejsk
Program Uczenie się przez całe życie Projekt partnerski Leonardo da Vinci - 2012-1-PL1-LE004-28
Erasmus+ Program Uczenie się •• przez całe życie f Projekt polsko - słowacki
nraars) Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie I •
idei uczenia się przez całe życie, w tym dotyczących Europejskich Ram Kwalifikacji (m.in. zastąpiono
ompeteri Uczenie się przez całe życie Adaptacyjność- radzenia sobie ze Refleksyjnośę - umiejętność
więcej podobnych podstron