ł *H Q Szkolni_Przyjaciele_SP_1_3j (3) Kalejdoskop_ucznia_lnf( X Kalejdoskop.uczniajnforrrw -f-
O 1ji>
54 z 119
O filey//C:/Users/justy/Desktop/zdalne%20nauczanie/Kalejdoskop_uczniaJnformatyka_SP_1_3_kl_3_%20ScenariuszeJekcji%20(1).pdf
-ta
— “ł“ i/7* E3 Dopasuj do szerokości Widok strony Czytaj na głos ^ Dodaj notatki (§1 @
3. Gimnastyka śródlekcyjna. | |
4. Praca z komputerem. | |
• Nauczyciel uruchamia edytor tekstu. | |
• Nauczyciel demonstruje dodawanie obramowania wokół strony. | |
• Uczniowie uruchamiają edytor tekstu. | |
• Uczniowie ćwiczą dodawanie obramowania wokół strony. Wyszukują wzór złożony | |
z kwiatów. | |
• Nauczyciel demonstruje powiększanie szerokości wstawianego wzoru. | |
• Uczniowie ćwiczą zmianę szerokości wzoru. | |
• Nauczyciel demonstruje zmianę układu strony (pionowa, pozioma). | |
• Nauczyciel demonstruje zmianę wielkości kartki. | |
• Uczniowie ćwiczą zmianę układu strony (pionowa, pozioma). | |
• Uczniowie zapisują rozwiązanie zagadki w edytorze tekstu (serce). Zmieniają krój |
Z. s. 37. ćw. 2 |
czcionki na Tahoma w kolorze czerwonym oraz rozmiar na 48 punktów. Wstawiają | |
obramowanie pasujące do odgadniętego hasła. Zapisują pracę pod nazwą Zagadka. | |
• Uczniowie projektują zaproszenie na urodziny. Korzystają z przycisku WordArt |
Z. s. 37, ćw. 3 |
na karcie Wstawianie oraz z Obramowania stron na karcie Projektowanie. Wybierają | |
poziomą orientację strony na karcie Układ. Zapisują pracę w swoim folderze pod nazwą | |
Zaproszenie. | |
r n------1—---.---« t_ |
I
P Wpisz tu wyszukiwane słowa
13:56
18.05.2020