3833473921

30-34. Przysłówki, konstrukcje z dwoma czasownikami, słownictwo związane z wypadkiem.

35. test.

36-38. Strona bierna, relacja z wydarzenia.

39-41. Konstrukcja bezosobowe, zaimki względne, opis miejsca.

42-44. Czasy przeszłe, czas zaprzeszły, słownictwo związane z podróżami.

45-48. Tryb przypuszczający (conditionnel passe), list formalny.

49.test.

50-52. Czasy przyszłe, słownictwo związane z ekonomią.

53-55. Wyrażenia przyczyny i konsekwencji, szkolnictwo.

56-57. Tryb sujonctif passć, list reklamacyjny.

58-59. Zaimki względne złożone, tradycje i zwyczaje.

60. Test_

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej:

J. Girardet, J. Pecheur, Echo 2, Livre d'eleve, CLE International, Paris, 2008., J. Girardet, J. Pecheur, Echo 2, Livre du professeur , CLE International, Paris, 2008., J. Girardet, J. Pecheur, Echo 2, Cahier personnel d’apprentissage, CLE International, Paris, 2008.

Umiejętności i kompetencje: osiągnięcie przez studentów poziomu A2 (według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego)_

Nazwa przedmiotu: Kultura obszaru językowego	Kod ECTS:
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Katedra Filologii Romańskiej	Nazwa kierunku: Filologia
Nazwa specjalności: Filologia romańska
Nazwisko osoby prowadzącej: dr Teresa Scipień
Liczba godzin zajęć: 30	Liczba punktów ECTS: 2
Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia	Rok i semestr studiów: rok I. semestr II
Status przedmiotu: konwersatorium	Język wykładowy: francuski
Metody dydaktyczne: analiza prezentacji multimedialnych.interpretacja filmów i piosenek, dyskusja, analiza tekstów teoretycznych	Formy i w arunki zaliczania przedmiotu: zaliczenie na

Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi:

Zajęcia mają charakter wprowadzający nowe pojęcia, problemy i terminologię.

Założenia i cele przedmiotu:

Zajęcia stanowią przegląd panoramiczny wybranych elementów kultury krajów francuskojęzycznych. Szczególne zaakcentowanie współczesnych realiów, statusu języka francuskiego oraz wkładu danego kraju w rozwój kultury francuskojęzycznej. Zapoznanie studentów z historią i priorytetami Międzynarodowej Organizacji Krajów Francuskoj ęzycznych.

Treści programowe:

1.    Pojęcia ogólne dotyczące frankofonii (historia terminu, definicja. Międzynarodowa Organizacja Krajów Francuskojęzycznych i jej aktualne priorytety).

2.    Europa: Belgia, Luksemburg, Val cTAoste, Szwajcaria.

3.    Ameryka Północna: Quebec, Luizjana, Nowy-Brunszwik.

4.    Afryka Zachodnia: Benin, Burkina Faso, Wybrzeże Kości Słoniowej, Gwinea, Mali, Niger, Senegal, Togo.

5.    Afryka Centralna: Kamerun, Republika Środkowoafrykańska, Kongo, Gabon, Czad.

6.    Afryka Wielkich Jezior: Burundi, Demokratyczna Republika Kongo, Ruanda.

7.    Ocean Indyjski: Komory, Madagaskar, Mauritius, Mayotte, Reunion, Seszel.

8.    Kraje arabskie: Algieria, Dżibuti, Egipt, Liban, Maroko, Mauretania, Syria, Tunezja.

9.    Azja Południowo-Wschodnia: Kambodża, Laos, Wietnam.

10.    Ocean Spokojny: Nowa Kaledonia, Wallis i Futuna, Polinezja Francuska, Vanuatu.

11.    Karaiby: Gwadelupa, Martynika, Gujana Francuska, Haiti.