35. Cztery pory roku w literaturze, plastyce i muzyce na przykładzie dziel z XIX wieku (analiza porównawcza).
36. Wizerunek Napoleona w literaturze i w malarstwie. Przedstaw na wybranych przykładach.
37. Impresjonizm jako metoda twórcza w literaturze i malarstwie (analiza porównawcza).
38. Dzido malarskie przywołane w dziele literackim. Omów zagadnienie, analizując wybrane utwory.
39. Szekspir na ekranie. Zinterpretuj, oceń i porównaj filmowe wersje wybranych utworów z literackimi pierwowzorami.
40. Uczucie jako temat literatury i sztuki. Omów zagadnienie, analizując wybrane dzieła.
41. Zaprezentuj na wybranych przykładach, jak filozofia starożytna inspirowała literaturę i sztukę późniejszych epok.
42. Przedstaw motyw wędrówki i sposoby jego ujęcia w wybranych utworach literackich i filmowych. Rozważ, w jaki sposób losy postaci realizują motyw drogi.
43. Motywy biblijne jako temat różnych dziedzin sztuki. Przedstaw zjawisko, analizując wybrane dzieła kultury.
44. Rola scenografii w teatrze elżbietańskim i współczesnym. Omów, analizując wybrane realizacje teatralne (teatr żywego planu, teatr TV i in.)
45. Orient jako inspiracja w kulturze różnych epok. Omów temat, analizując wybrane utwory.
46. Motyw powstania/rewolucji w malarstwie i utworach literackich i/lub filmie. Omów, analizując wybrane przykłady.
47. Biografie artystów jako temat literacki i filmowy. Omów analizując wybrane przykłady.
48. Muzyczność i malarskość w Panu Tadeuszu A. Mickiewicza. Analiza fragmentów utworu, przykładów ikonograficznych itp.
49. Topos Edenu. Analizując wybrane przykłady, przedstaw jego funkcjonowanie w dziełach literackich i malarskich/filmowych.
50. Artystyczne interpretacje historii w literaturze i malarstwie lub filmie. Dokonaj analizy porównawczej wybranych dzieł.
51. Barokowe ideały piękna w literaturze, malarstwie i architekturze. Omów na celowo wybranych dziełach kultury; Uwzględnij, jeśli to możliwe, zabytki architektoniczne swojego regionu.
52. Klasycyzm jako kanon estetyczny w literaturze, malarstwie i architekturze. Omów
na wybranych przykładach (jeśli to możliwe, uwzględnij zabytki architektoniczne swojego regionu).