4544140594

W2. Wymienić, krótko scharakteryzować i produkcyjnych.

podać przykłady różnych rodzajów procesów

W3. Przedstawić czego dotyczy i co obejmuje mechanizacja, automatyzacja i robotyzacja. W4. Charakteryzować modele matematyczne prostych obiektów/procesów sterowania.

W5. Wymienić, scharakteryzować i podać przykłady poszczególnych elementów składowych systemu sterowania.

W6. Podać przykłady i opisać różne rodzaje urządzeń sterujących.

W7. Charakteryzować systemy SCADA.

W8. Wymieniać inżynierskich.

krótko charakteryzować systemy komputerowego wspomagania prac

W9. Definiować, dokonywać podziału i charakteryzować manipulatory (roboty) stosowane v systemach produkcyjnych; opisywać wybrane układy sterowania robotami przemysłowymi. WIO. Przedstawiać główne obszary zastosowań i kierunki rozwoju robotów przemysłowych.

Wll. Podawać przykłady przemysłowych robotyzacji.

poza przemysłowych obszarów zastosowań

umiejętności

Ul. Podawać różnice między mechanizacją, automatyzacją a robotyzacją.

U2. Budować matematycznie liniowe modele obiektów/procesów.

U3. Rozróżniać wielkości wejściowe, sterowane i sterujące w systemie sterowania.

U4. Umiejętność podstaw programowania sterowników PLC.

U5. Budować proste układy cyfrowe.

U6. Rozróżniać inżynierskich.

podawać przykłady komputerowych systemów wspomagania prac

U7. Podawać cechy charakterystyczne i przykłady elastycznych systemów produkcyjnych. U8. Wskazywać cechy i obszary zastosowań robotów przemysłowych._

kompetencje społeczne (postawy)

KI. Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych.

K2. Prawidłowo identyfikuje inżyniera.

rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu

K3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.

Narzędzia dydaktyczne:

1. metoda podająca - prezentacja multimedialna

2.    aktywne uczestnictwo studentów w zajęciach: dyskusja, rozwiązywanie zadań związanych z tematyką zajęć (przygotowany wcześniej zestaw zadań ćwiczeniowych i laboratoryjnych), badania laboratoryjne prostych układów automatyki

3.    studia literaturowe_

Sposoby oceny (F - formująca, P - podsumowująca):

FI. Systematyczna kontrola prac wykonywanych samodzielnie przez studentów na zajęciach ćwiczeniowych, w oparciu o przygotowane wcześniej zestawy zadań F2. Bieżąca kontrola realizacji poleceń i rozwiązywania problemów na zajęciach laboratoryjnych w oparciu o przygotowane wcześniej zestawy zagadnień

PI. Kontrola obecności na zajęciach

P2. Zaliczenie na ocenę zajęć ćwiczeniowych na podstawie wykonania zadań cząstkowych P3. Zaliczenie na ocenę zajęć laboratoryjnych na podstawie wykonania zadań cząstkowych P4. Pisemny egzamin na koniec semestru w formie pytań/zagadnień otwartych zamkniętych oraz części zadaniowej - Czas trwania: 70 minut_

Formy oceny - szczegóły:

Ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych studenta następuje zawsze zgodnie z Systemem weryfikacji efektów kształcenia studentów GSW, określonym w Zarządzeniu Nr 5/2013 Rektora Gdańskiej Szkoły Wyższej.

Ocena

Bardzo dobry

Dobry plus

Dobry

Dostateczny plus

Dostateczny

Niedostateczny

Wartość cyfrowa

o uzyskanych przez studenta efektów wymagany dla danej oceny_

syllabusy - zarządzanie i inżynieria produkcji I stopnia [wer. 20150421], s. 2