4587759030

L8	Ćwiczenie przetwarzania danych z wykorzystaniem zaawansowanych funkcjonalności edytora (formuły, różne sposoby adresacji)
L9	Ćwiczenie przetwarzania danych z wykorzystaniem zaawansowanych funkcjonalności edytora (działania warunkowe)
L10	Ćwiczenie przetwarzania danych z wykorzystaniem zaawansowanych funkcjonalności edytora (praca wieloarkuszowa)
LU	Kolokwium sprawdzające umiejętności posługiwania się arkuszem
L12	Poczta elektroniczna, zakładanie kont i konfiguracja klienta
L13	Przetwarzanie dokumentów^r w chmurze obliczeniowej
L14	Kolokwium podsumowujące

Metody dydaktyczne
1	Ćwiczenia / komputer, laboratoryjne z zainstalowanym oprogramowaniem
2	Ćwiczenia / instrukcje do ćw iczeń laboratoryjnych
3	Prezentacja / laboratoryjny projektor multimedialny

Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym:	30
Udział w zajęciach laboratoryjnych	30
Praca własna studenta, w tym:	20
Przygotowanie się do ćwiczeń laboratoryjnych w oparciu o literaturę i instrukcje	10
Przygotowanie się do kolokwiów sprawdzających	10
Łączny czas pracy studenta	50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu:	2
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty )	2

Literatura podstaw owa
1	Wróblewski P., ..ABC Komputera", Helion 2010
2	Kowalczyk G., ..Word 2010", Helion 2010
3	Smolka J., „Arkusz kalkulacyjny w zastosowaniach praktycznych", Politechnika Lubelska 2001
Literatura uzupełniająca
1 | Pikoń K., ..ABC Internetu", Helion 2010

Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia	Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK)	Cele przedmiotu	Treści programowe	Metody dydaktyczne	Metody oceny
EK 1	FiR 1P_W09 FiR 1P_W10 FiR 1P_W14 FiR 1P W16	Cl, C3	LI, L2, L12, L13	1,2,3	02
EK 2	FiR 1P_W14 FiR 1P_W16	C2, C3	LI, L2, L3, L4, L6, L7, L8, L9, L10, L12, L13	1,2,3	01,02
EK 3	FiR 1P U04	Cl	LI, L2, L6,	1,2,3	02

8