5987092484

2014-10-06

WYŻSZA SZKOŁA GOSPODARKI 25 lat idei UNIWERSYTETU PRZEDSIĘBIORCZOŚCI UNIYERSITY of ECONOMY 25 years KNOWLEDGE ENTERPRISE

Etapy rozwoju pedagogiki opiekuńczej

Okres międzywojenny (1918-1939)

•    Do tej pory na gruncie polskim mamy do czynienia jedynie z praktyką opiekuńczo-wychowawczą (J. Korczak, K. Jeżewski, ks. B. Markiewicz, instytucje: Rada Główna Opiekuńcza, Robotnicze Towarzystwo Przyjaciół Dzieci)

•    J.C. Babicki i H, Radlińska jako twórcy pierwszych koncepcji teoretyczno-metodologicznych p.o.

WYŻSZA SZKOŁA GOSPODARKI 2S lat idei UNIWERSYTETU PRZEDSIĘBIORCZOŚCI    'C*.

UNIYERSITY of ECONOMY 25 years KNOWLEDGE ENTERPRISE *5VSG

Etapy rozwoju pedagogiki opiekuńczej

Okres międzywojenny (1918-1939)

• J.C. Babicki

-    pierwszy użył nazwy „pedagogika opiekuńcza"

-    bursy, ochronki, schroniska nazwał placówkami opiekuńczo-wychowawczymi

-    podjął próbę zdefiniowania pojęć: wychowanie, opieka, potrzeba, postawa opiekuńcza, atmosfera opiekuńcza, wychowanie w małych grupach

-    wyznaczył p.o. ścisły przedmiot badań -wychowanie opiekuńcze

5