Rok akademicki 2008/2009 jest dla nas rokiem szczególnym. 40 lat temu na Wydziale, zwanym wówczas Inżynieryjno-Ekonomicznym, odbyła się pierwsza inauguracja. Był to jedyny wydział o takim profilu na uczelniach technicznych w Polsce. Od tego czasu nieprzerwanie prowadzimy działalność badawczą i edukacyjną.
Obecnie nasi studenci mogą się kształcić na kierunkach informatyka oraz zarządzanie. Na obu oferujemy pełny cykl kształcenia. Zgodnie z „Deklaracją Bolońską" proponujemy studia pierwszego stopnia: licencjackie na kierunku zarządzanie oraz inżynierskie na kierunku informatyka; drugiego stopnia - magisterskie oraz trzeciego stopnia - doktoranckie na obu kierunkach.
Zasadniczym celem, który sobie stawiamy, jest kształcenie absolwentów o szerokich horyzontach i gruntownej wiedzy. Ludzi, którzy świetnie sobie radzą w życiu zawodowym, potrafią ocenić potrzeby gospodarki, państwa i społeczeństwa, którzy są przygotowani do bycia aktywnymi obywatelami w demokratycznym społeczeństwie europejskim. Nasi studenci i absolwenci bez problemów odnajdują się i z powodzeniem funkcjonują w realiach gospodarki opartej na wiedzy. Są w grupie osób przyczyniających się do rozwoju w zakresie informatyki i zarządzania. Kolejne roczniki naszych absolwentów tworzą wysoko wyspecjalizowaną kadrę w regionie, kraju i na świecie. Ich wiedza i umiejętności znajdują uznanie na europejskim i światowym rynku pracy. Nasi wychowankowie zajmują kierownicze stanowiska w różnych sektorach globalnej gospodarki. A do tej pory - co chciałbym z dumą podkreślić - nasz Wydział wykształcił niemal 14 tysięcy absolwentów.
40 lat temu nasi poprzednicy podjęli pionierską decyzję o połączeniu, niezwykle - jak się wówczas wydawało - odległych dziedzin wiedzy, jak informatyka i zarządzanie, które wsparli gruntownym wykształceniem humanistycznym. My dziś rozumiemy potrzebę zrobienia kolejnego kroku i stworzenia interdyscyplinarnego kierunku łączącego to, co najlepsze w naszej ofercie. Chcemy zapewnić kolejnym pokoleniom wychowanków Wydziału równie korzystne perspektywy rozwoju. Dać naszym studentom narzędzia, które pozwolą im zyskać przewagę na trudnym i wymagającym rynku pracy, by konkurowali tam jako
7